把一定的社会思想和道德转化为受教育者的思想意识和道德品质的教育。渗透于学校全部教育、教学活动中。中国学校德育的最重要内容是革命的理想、道德和纪律，基本任务是促进学生共产主义思想品德的形成与发展。

1. 表面上好看但无实质内容的东西。如：那些把人文科学看做仅仅是教育的点缀品的人。

1.孔子门人宰予昼寝﹐孔子说:"朽木不可雕也。"见《论语．公冶长》。因以"雕朽"喻教育愚昩的人。

①利用无线电波传送物体影像的装置。由发射台把实物的影像变成电能信号传播出去，电视机把收到的信号再变成影像映在荧光屏上。电视除了用在文化娱乐和教育方面外，也广泛地用在其他技术和军事方面。 ②用上述装置传送的影像：黑白～ㄧ彩色～ㄧ看～ㄧ放～。

通过电视实施高等教育的一种教学机构。简称电大。

①指用毒品（如鸦片等）残害人民。 ②利用教育、文艺等向人民灌输落后、反动思想。 ③使气氛、关系、风尚等变得恶劣：～社会风气。

日本的综合性国立大学。1877年在东京由东京开成学校、东京医学院合并而成。1886年改称帝国大学。1897年又改名东京帝国大学。1947年改现名。设有教养、文学、教育、法学、经济、理学、工学、农学、医学、药学十个学院。

①梅尔维尔·杜威(melvildewey，1851-1931)。美国图书馆学家。阿默斯特学院毕业后留校任图书馆员。后曾任哥伦比亚大学图书馆、纽约州立图书馆馆长。所创“十进分类法”，是大型图书分类法之一。 ②约翰·杜威(johndewey，1859-1952)。美国哲学家、教育家。曾任芝加哥大学、哥伦比亚大学教授。在哲学上是实用主义的主要代表之一。在教育上认为教育就是生活，学校就是生活，应让儿童“从做中学”。著作主要有《学校与社会》、《哲学的改造》等。

19世纪俄国文学中贵族知识分子的典型。他们受过良好的教育，满怀理想主义和善良的愿望，对社会有一定的批判能力，但是远离人民，无法摆脱贵族立场，结果一事无成。代表人物有《叶甫盖尼·奥涅金》里的奥涅金、《当代英雄》里的毕巧林、《奥勃洛摩夫》里的奥勃洛摩夫等。

引导事业前进的方向和目标：～政策 ㄧ教育～。