1.古代职掌以礼义匡正君王﹑教育贵族子弟的官员。

英国的大学。1909年创建于伯明翰。设有理工、文学、医学及牙科、商业及社会科学、法学、教育等学院。

打：打磨，打造。不打造就不能成为有用的器物。比喻不教育就不成材，没出息。

不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。表示教育、环境对于一个人的影响很大。

近代民主革命者。湖南新化人。1903年留学日本，参与组织拒俄义勇队和军国民教育会。写有《猛回头》、《警世钟》等作品，宣传革命。先后参加发起成立华兴会、同盟会，并任《民报》编辑。后在东京参加抗议日本取缔中国留学生的斗争，为激励人民誓死救国，投海自杀。有《陈天华集》。

教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。

教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。

史学家，教育家。字援庵，广东新会人。自学成家，长期从事历史研究和教育工作。曾任北京大学、北平师范大学等校教授和辅仁大学校长、故宫博物院图书馆馆长。在宗教史、元史、考据学、目录学方面著述宏富，创见颇多。建国后，任北京师范大学校长、中科院历史研究所第二所所长、全国人大常委。1959年加入中国共产党。著有《元典章校补释例》、《中西回史日历》等。

画家。字师曾，号槐堂、朽道人，江西义宁(今修水)人。曾留学日本。归国后从事美术教育与研究。其花鸟画浑厚绮丽，山水画钩多皴少，人物画带速写情趣。又工篆刻、书法，能诗。著有《中国绘画史》、《中国文人画之研究》。