简称“欧氏几何”。几何学的一门分科。公元前3世纪，古希腊数学家欧几里得把人们公认的一些几何知识作为定义和公理，在此基础上研究图形的性质，推导出一系列定理，组成演绎体系，写出《几何原本》，形成了欧氏几何。在其公理体系中，最重要的是平行公理，由于对这一公理的不同认识，导致非欧几何的产生。按所讨论的图形在平面上或空间中，分别称为“平面几何”与“立体几何”。

1.犹眼熟。看着好像认识。

①指虚心好学，从不自满。与“骄傲”相对。表现为正确认识自己的长处和不足，虚心听取不同意见；勇于自我批评，改正错误；勤奋学习，不断提高，等等。是一种优良的思想作风和道德品质。 ②谦让；说谦虚的话：既然大家一致推举你，你也就不要谦虚了。

个人对他人或其他群体所持有的缺乏充分事实依据的认识和态度。如对黑人的种族歧视。产生原因有按照个人经验匆忙作出无根据的结论，也有盲目跟从别人或某个群体的判断，还有来自群体间的利害冲突等。

形容认识一致，共同努力。

形容认识一致，共同努力。

1.识见肤浅。 2.粗略地认识。

明：聪明。指能够正确认识自己的人，才算是聪明的。

好象明亮，又好象昏暗。比喻对情况的了解或对问题的认识不清楚。

1.亲戚朋友。 2.谓通过实践而认识。