1.显示出来，使人们有所领悟。

禅宗和尚在讲授佛法时，常用含有精义要诀的言辞、动作或事物来暗示教义，使人触机领悟，这种精义要诀称为“禅机”：此乃禅机隐语，不可明说。

①研究教育过程中的道德现象及其发展变化规律的学科。主要研究教育活动中的道德问题，揭示教师道德的本质、特点和作用，总结教师道德的基本原则和规范，以及教师道德品质的形成和发展规律等。 ②研究道德教育的专门理论。内容包括道德教育的一般理论和原则、过程、方法，教育活动的道德规范等。

不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。表示教育、环境对于一个人的影响很大。

1.垂示教训。

1.佛教禅宗和尚谈禅说法时，用含有机要秘诀的言辞﹑动作或事物来暗示教义，使人得以触机领悟，故名。 2.用以称能发人深省富有意味的妙语。 3.禅法机要。

1.谓行礼中没有一定的动作仪式。 2.没有形体。道家形容道的玄妙抽象，佛教亦以表示教义的玄微。 3.没有一定的体式或格式。

研究教育现象，揭示教育规律的科学。主要探讨教育的一般原理，如教育的本质、方针、目的、制度，各项教育工作的任务、内容、过程、原则、方法、组织形式和学校管理等。有学前教育学、普通教育学、高等教育学、特殊教育学等分支。

1.古代天子﹑诸侯宫门外的一对高建筑，亦叫"阙"或"观"，为悬示教令的地方。 2.借指宫室，朝廷。