1.指教学理论。包括普通教学法和分科教学法。

1.学习法律。 2.学校的法规。

作家、翻译家。原名李尧棠，四川成都人。1927年留学法国。回国后曾主编《文学丛刊》等。抗战时期与茅盾等合编《呐喊》、《烽火》等杂志，宣传抗日救国。建国后曾任中国作协主席、国际笔会中国中心主席，主编《收获》、《上海文学》等刊物。著有长篇小说《家》、《春》、《秋》，中篇小说《憩园》、《寒夜》，散文集《随想录》等。译有俄国赫尔岑的回忆录《往事与随想》。有《巴金文集》。

重视、遵守和自觉执行法律的思想观念。主要反映人们对法的本质和作用的认识，对现行法律的理解和评价。表现为学法，懂法，守法，护法。

北宋初学者、教育家。泰州海陵(今江苏泰县)人。因世居安定，学者称安定先生。与孙复、石介并称“宋初三先生”。曾在苏州郡学、湖州州学讲学达二十年，创苏湖教学法。皇末召为国子监直讲。官至太常博士。著作有《论语说》、《安定言行录》(丁宝书辑)。

剧作家、戏剧活动家。江苏宜兴人。早年就读于北平大学法学院。30年代初参加左翼戏剧运动。后在上海左翼剧联工作。抗战时期坚持上海“孤岛”剧运，组织上海剧艺社。后赴重庆，组织中国艺术剧社。建国后任上海电影制片厂厂长、上海市文化局局长等。作有剧本六十余部，主要有《夜上海》、《长夜行》、《七月流火》等。

电影演员、导演。安徽歙县人。广西大学法律系毕业。1948年在香港从影，先后在《一年之计》、《新寡》、《故园春梦》等近五十部影片中饰演重要角色。后任导演，自编自导自演的《屈原》，颇获好评。

翻译家。江苏南汇(今属上海市)人。1927年留学法国。1931年回国后在上海美术专科学校任教并开始文学翻译。抗战胜利后参与组织中国民主促进会。建国后曾任中国作协上海分会书记处书记。译有法国巴尔扎克的《高老头》、《欧也妮·葛朗台》，罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》等。有《傅雷译文集》、《傅雷家书》等。

根据教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件。包括这门课程的教学目的、任务、教学内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求等。

戏剧家，翻译家，文学评论家。山西安邑(今运城)人。清华大学毕业后留学法国。后任上海暨南大学和上海实验戏剧学校教授。建国后任北京大学文学研究所研究员、中科院外国文学研究所研究员。著有剧本《青春》，译有《高尔基戏剧集》、《契诃夫独幕剧集》、《莫里哀戏剧集》、《托尔斯泰戏剧集》，福楼拜长篇小说《包法里夫人》等，有论著《司汤达研究》等。