17-18世纪欧洲资产阶级和人民大众反封建的思想文化运动。英国、法国、德国等国一批先进思想家，高举理性的旗帜，反对神学教条和封建愚昧，进而批判和否定旧的封建制度，为资本主义制度的建立作了思想和理论准备，具有很大的进步意义。代表人物有英国的培根、霍布斯、洛克，法国的伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗、卢梭，德国的莱布尼茨和莱辛等。

①开发蒙昧，使明白事理。特指教育童蒙，使初学者获得基本的、入门的知识：祛蔽启蒙｜启蒙教育。 ②指普及新知，使社会接受新事物，摆脱愚昧和迷信：启蒙运动。

马克思主义哲学家。原名李生萱，云南腾冲人。1935年加入中国共产党。1937年到延安。建国后，历任中共中央高级党校哲学教研室主任、副校长，中国哲学学会副会长，中科院哲学社会科学部委员。长期从事马克思主义的介绍、宣传工作。30年代曾发表《大众哲学》，对广大群众特别是青年起过启蒙作用。著作还有《哲学与生活》等。

18世纪法国一部分启蒙思想家所形成的派别。因他们都参加过《百科全书》的编撰工作，故称。包括狄德罗、伏尔泰、卢梭、爱尔维修、霍尔巴赫等。他们都反对天主教会、经院哲学以及封建等级制度，在当时影响很大。

也称“道德哲学”、“道德科学”。研究道德现象、揭示道德本质及其发展规律的科学。19世纪末，中国的一些启蒙思想家借用日本的译法，把英文ethics译作伦理学，成为这一学科的名称。在中国古代，曾产生儒家、墨家、道家、法家等各派伦理学说。在西方，则有快乐主义、禁欲主义、功利主义、利己主义等伦理学说。这些学说都离开社会经济基础去考察道德现象。马克思主义的产生，使伦理学成为一门科学，即马克思主义伦理学。

1.发蒙;启蒙。语出《易．蒙》:"苞蒙，吉。"陆德明释文引郑玄曰:"苞，当作彪。彪，文也。"

1.儿童的启蒙教师。

①伏尔泰(voltaire，1694-1778)。法国启蒙思想家。因反对封建贵族，多次被捕，后当选为法兰西语文学院院士。反对当时的封建专制制度，主张资产阶级的自由、平等，对18世纪法国资产阶级革命影响很大。著作主要有《哲学通信》、《哲学辞典》等。 ②雕塑。法国乌东作于1781年。雕像中的伏尔泰穿着宽大的长袍，坐在扶手椅中，具有高贵庄严的气质。

一译“狂飙突进运动”。德国18世纪70年代兴起的文学运动。因作家克林格尔的剧本《狂飙突进》得名。代表人物有歌德、席勒和赫尔德等。他们提倡发挥人的主观能动性，实现个性解放，崇尚天才，歌颂“自然”，强调民族风格。是德国启蒙运动的继续和发展。

1.蒙童的教师;启蒙的老师。