同文：全国所用的文字相同；同轨：全国车辙阔狭相同。统一文字，统一车辙。比喻国家统一。

车轨相同，文字相同。比喻国家统一。

同文：全国所用的文字相同；共轨：全国车辙阔狭相同。统一文字，统一车辙。比喻国家统一。

又称“京师同文馆”。清末最早的洋务学堂。1862年设立，为总理衙门附属机构。设有外文、万国公法、外国史地及数理化等课程。招收八旗子弟和有功名的满、汉学员。学制初为三年，后分五年、八年两种。教师多为外国人。1902年并入京师大学堂。

1.唐官署名。掌管诸蕃使者朝见﹑献纳等事宜。

1.同用一种文字。 2.犹言国人。因其所用文字同，故称。 3.通译文字。

比喻国家统一。同“同文共轨”。

即“刘启”。西汉皇帝。文帝子。公元前157年继位。继续推行“与民休息”政策，改田赋十五税一为三十税一。为巩固和加强中央集权进行“削藩”。平定吴楚七国之乱后，把诸侯王任免官吏的权力收归中央。他同文帝统治时期历史上并称为“文景之治”。

1.使衣服粗劣，穿粗劣的衣服。《尚书．无逸》:"文王卑服，即康功田功。"孔传:"文王节俭，卑其衣服。"一说谓从事卑贱之事。参阅清弁庭《同文尚书．无逸之训》。 2.降服。 3.恭顺。 4.低微的职位。

采用比较方法研究不同文化系统的类同和差异。主要有两种研究方法：(1)平行研究，即通过对两种相互没有影响的不同传统的文化系统进行比较，找出共同或不同的规律。(2)影响研究，即通过两种相互影响的文化系统进行比较，找出共同规律。