lǎn dài①懒惰。②没兴趣；不愿意（做某件事）：身体不好，话也～说了。

wén xué zuò pǐn1. 散文或诗歌或小说或戏剧等形式的作品;尤指形式或表达优美并表现具有永久或普遍兴趣的作品。

lái tóu/tou①（～儿）来历（多指人的资历或背景）：这个人～不小。②来由；原由（多指言语有所为而发）：他这些话是有～的，是冲着咱们说的。③来势：对方～不善，要小心应付。④（～儿）做某种活动的兴趣：棋没有什么～，不如打球。

huān xīng/xìng1.兴致;兴趣。

jīn jīn①形容有滋味；有趣味：～有味ㄧ～乐道（很感兴趣地谈论）。②（汗、水）流出的样子：汗～ㄧ水～。

nóng hòu①(烟雾、云层等)很浓：浓厚的烟雾｜浓厚的乌云。②(色彩、意识、气氛等)重：浓厚的地方色彩｜浓厚的封建意识｜浓厚的生活气息。③(兴趣)大：浓厚的兴致。

jiàn zhì jiā jìng比喻境况逐渐好转或兴趣逐渐浓厚。同“渐入佳境”。

xiāng rú bìng kě病渴：有消渴的病。司马相如借口有消渴病，不去作官。比喻对作官没有兴趣。

shén yùn shuō/shuì/yuè清代王士㭎的论诗主张。吸取唐代司空图《二十四诗品》重视“味外之旨”、“韵外之致”和南宋严羽《沧浪诗话》鼓吹“妙悟”、“兴趣”的理论，强调“兴会神到”，追求“得意忘言”，并以清淡闲远的风神韵致为诗歌的最高境界。

měi yù也称“审美教育”。提高受教育者感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。中国学校美育的基本任务是，培养学生感受和评价现实美和艺术美的能力，激发美的情感，发展艺术创作的兴趣和才能。中小学中的美育较多通过艺术教育进行。