dá ěr wén xué shuō/shuì/yuè1. 英国生物学家达尔文创立的关于生物界产生发展的一般规律的学说,主要观点是认为生物是不断进化的,而制约和引导着这种进化的是自然选择。

huán/hái yuán fāng fǎ研究较低层次以揭示由它们组成的较高层次事物或系统的特性和规律的方法。它与还原论有根本区别，强调两个层次之间质的差别，否认低层次的各项要素性质的总和完全等同于高层次事物或系统的性质。

dùn tiān1.谓违背自然规律。

luó jí①思维的规律、规则：这个想法似乎不合逻辑。②研究思维规律的科学，即逻辑学。③客观事物的规律：历史的逻辑｜生活的逻辑。④观点，主张。多用于贬义：霸权主义的逻辑。

luó jí fāng fǎ人们在逻辑思维过程中，根据现实材料按逻辑思维的规律、规则形成概念、作出判断和进行推理的方法。包括形式逻辑方法和辩证逻辑方法。形式逻辑方法包括普通(传统)逻辑方法(如综合、抽象、概括、定义、划分等)和现代形式逻辑方法(如形式化方法、公理化方法)。辩证逻辑方法包括归纳与演绎结合、分析与综合结合、逻辑的与历史的结合、抽象上升到具体等方法。

yí/wèi chuán/zhuàn xué研究生物遗传和变异规律的科学。主要研究遗传物质的本质、传递和遗传信息的实现。对选择和培育动物、植物、微生物等优良品种，以及医学、优生学的实践有重要意义。

jīn lǜ1.金代的法典。金熙宗皇统五年(公元1145年)颁行《皇统制》﹐后经数次修订﹐迄章宗泰和二年(公元1202年)颁行《泰和律令敕条格式》﹐是金代最大的一部法典。全文已失传。 2.指黄金分割。谓各部分互成适当比例的规律。

mén jié liè fū/fú1. (1834.2.8—1907.2.2) 俄国化学家,元素周期分类法的建立者。生于西伯利亚多波尔斯克一位中学校长家中,擅长数学、物理和地理学。1855 年取得教师资格,并获金质奖章。1856 年获化学高等学位。1864 年任技术专科学校化学教授。1869—1871年写出《化学原理》,其间深入探索了元素性质间具有周期性的变化规律。20 年后人们证实用周期表阐明元素之间的嬗变过程非常有用。

xián sè/shǎi1.亦作"间色"。 2.杂色，与正色相对。 3.指五行相克之色。五行相生之序为木生火﹑火生土﹑土生金﹑金生水﹑水生木。相克之序则间隔一行，为木克土﹑火克金﹑土克水﹑金克木﹑水克火。这种规律称为"比相生，间相克"，故称"闲色"。色，指五行之色，如木为青色﹑火为赤色等。 4.两种原色相互混合而成的颜色。也叫"第二次色"。如红黄混合成橙色﹐黄青混合成绿色﹐青红混合成紫色。

yīn yáng在中国古代，最初指日光的向背。古代思想家看到一切现象都有正反两方面，就用阴阳这个概念来解释自然界两种既对立又互相消长的矛盾。如动的、热的、向上的、明亮的、强壮的为阳，静的、冷的、向下的、晦暗的、虚弱的为阴。把阴阳交替看作宇宙的根本规律。也用来说明上下、君臣、君民、夫妻等关系。