bǎi liàn chéng gāng刚通钢。铁经过反复锤炼便成为坚韧的钢。比喻人经过多次磨炼而成为有用之才。

pí gé mǎ lì wēng xiào yīng/yìng也称“罗森塔尔效应”。人们的期望对所研究对象产生积极影响的现象。如教师对学生的期望会在学生的学习成绩方面产生效应。心理学家罗森塔尔与雅各布森于1968年提出。因希腊神话中塞浦路斯国王皮格马利翁酷爱自己雕的一尊少女像，而使塑像成为活人，故名。

yì zhì tú1.一种拼板玩具。将七巧板增加为十五块，合则成为一方，散则可以拼排各种文字﹑人物等图形。清童叶庚创制，并着有《益智图》一书。

zhī/zhì zhōu官名。宋代委朝臣为州一级地方行政长官，称“权知某军州事”，简称知州。明清时成为州长官的名称，为直隶州知州者，地位略低于知府；为散州知州者，地位与知县同。

guī huà/huā古代植物遗体由于其中某些成分被硅酸盐所置换而逐渐变硬，成为化石。

mó/mò hē/hè/yè lè/yuè1.亦作"磨合罗"。 2.梵语mahoraga的音译。原为佛教八部众神之一的摩睺罗神。唐宋时借其名制作为一种土木偶人，于七夕供养。唐时也叫"化生"。谓供养以祝祷生育男孩，故成为送姻亲家的礼物。后成为儿童玩具。 3.比喻喜爱的人物。

sī rù dào1.唐时犯禁条律之一。指俗人未经官许而入释道﹐成为道士﹑女冠﹑僧尼等。

sī xué中国历代私人举办的学校。始于春秋时期，战国时大盛，汉代以后成为中国封建时代学校制度的重要组成部分。

kē xué yù jiàn/xiàn对客观事物发展趋势所作的有科学根据的论断。如门捷列夫根据化学元素周期律的科学理论，预见了当时尚未发现的新元素的可能存在及其物理、化学性质。它以客观事物发展的规律性为基础，在实践中得到检验并有可能成为现实。

kōng/kòng/kǒng xiǎng shè huì/kuài zhǔ yì也称“乌托邦社会主义”。不现实的改造人类社会的社会主义思潮。盛行于19世纪初的英、法等国。主要代表为圣西门、傅立叶和欧文。他们尖锐批判资本主义制度，第一次把社会主义作为一种新的生产体系提出，但他们又幻想通过宣传、感化资产阶级和示范试验来实现社会主义。空想社会主义者的许多进步思想后来成为马克思主义的三个来源之一。该词又常与“空想共产主义”通用。