kōng/kòng/kǒng xiǎng①凭空设想：不要闭门～，还是下去调查一下情况吧。②不切实际的想法：离开了客观现实的想像就成为～。

dì yī yìn xiàng对客观事物第一次接触后所形成的印象。它对人们后来形成的总体印象具有较大的决定作用。人们常常以这种先入为主的作用来决定以后的交往行为。

cè lüè①谋略；手段：讲究策略。②与“战略”相对。为实现战略任务而采取的手段。既有稳定性，又有较大的灵活性，随着客观形势的变化而变化。参见“战略②”。

jīng dá quán biàn达：通晓，懂得；权、变：权宜，变通。做理能适应客观情况的变化，懂得变通，不死守常规。

néng/nài dòng xìng对外界或内部的刺激或影响作出积极的、有选择的反应或回答。人的能动性与无机物、有机生命体、高等动物的能动性有别，称为主观能动性。其特点是通过思维与实践的结合，自觉地、有目的地、有计划地反作用于客观世界。

néng/nài dòng de gé/jí mìng de fǎn yìng lùn/lún马克思主义认识论的基本原理。在物质对意识的根源性和意识对物质的可认识性的基础上，认为人对客观世界的反映不是直观的、消极的，而是从社会实践中来的能动的反映。认识的能动作用表现于从感性认识到理性认识的能动的飞跃，更重要的还表现于从理性认识到革命实践的能动的飞跃。

zì fā/fà shì lì1.指人们在没有认识和掌握客观规律时﹐盲目为客观必然过程所支配而诱发的一种力量。

zì wǒ zhōng xīn皮亚杰提出的心理学名词。指儿童在前运算阶段(2-7岁)只会从自己的立场与观点去认识事物，而不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物。如当自己的汤是热的时，就认为别人的汤也是热的。这种认识上的自我中心与利己主义不同。

zì rán kē xué guān/guàn对自然科学的性质、理论结构、方法、基本概念、成长条件、发展规律、社会历史作用以及与其他社会意识形式的关系等的哲学思考。辩证唯物主义自然科学观认为，自然科学源于社会实践并随实践的发展而发展；科学的概念、定律、原理是客观规律在人的头脑中的正确反映；科学的发展受社会制度、阶级及其思想体系的影响，但具有相对独立性；自然科学可以转变为直接的生产力，是推动历史前进......更多

yì shù/shú/zhú shè/niè yǐng以摄影为表现手段，以社会生活和自然景象为表现对象，通过人的审美创造活动再现现实和表现情感的艺术实践。表现的对象虽是客观的、瞬间的，但却浸透着作者的艺术创造和思想情感。