tōng/tòng yòng huà/huā统一某些零件和部件的种类、规格，使其能在类似产品中通用互换的技术措施。经过统一后，可通用于某些产品中的零件和部件，称为“通用件”。通用化是标准化的初步阶段。

cǎi jí jīng jì原始社会前期以采集天然生长植物为生的经济。在原始群阶段，人们只能使用棍棒和石块等原始的生产工具，无力猎取大的动物，主要靠采集植物的茎叶、果实或根为生。

yòu lǐ hóng/gōng1.瓷器釉彩名。在瓷胎上以氧化铜绘制花纹后，施一层无色透明釉，以高温烧成，花纹呈红色。元代始创，明代达到成熟阶段，清以后更有发展。

jīn róng zī běn也称“财政资本”。工业垄断资本和银行垄断资本溶合或混合生长而成的资本。在垄断资本主义阶段占统治地位。帝国主义的基本经济特征之一。

jiē chéng1.阶段﹐历程。

chén dú xiù新文化运动的发起人，中国文化启蒙运动的先驱，其人一生功过至今仍是学界争议。原名乾生，字仲甫，号实庵，安徽怀宁人。早年参加辛亥革命，是文学革命的先驱。文艺理论家、教授。1915年自日本回国后创办的《青年杂志》（2卷起改名为《新青年》）是五四新文化运动的重要阵地。1917年2月在《新青年》发表《文学革命论》，提出文学革命“三大主义”。1917～1920年陆续在《新青年》上发表的《......更多

qīng chūn qī/jī童年过渡到青年的阶段。约从十二至十六岁。此期特点是开始出现第二性征，长出阴毛和腋毛；女性乳房发育增大，月经来潮；男性声音变粗，出现遗精现象。

mǎ kè sī/sāi zhǔ yì rèn shí/zhì lùn/lún即辩证唯物主义认识论。唯物主义认识论的高级阶段和科学形式。是关于认识的本质、来源、发展过程及其规律的科学理论。其基本原理是能动的革命的反映论，即实践论。它坚持从物质到意识的认识路线，认为认识从实践中产生，随实践而发展，认识的根本目的是为了实践，认识的真理性也只有在实践中得到检验和证明；认为认识的发展过程是从感性认识到理性......更多

gāo jí zhōng xué我国实施的后一阶段的中等教育的学校。简称高中。

yī chù jí fā触：碰；即：就。原指把箭扣在弦上，拉开弓等着射出去。比喻事态发展到了十分紧张的阶段，稍一触动就立即会爆发。