hù lǐ xué研究维护人的身心健康、预防疾病、在生老病死各个阶段中配合医疗进行护理、指导康复、慰藉病人的一门学科。

kòng zhì lùn/lún研究生物(包括人类)和机器中的控制和通信的普遍原则和规律的学科。有工程控制论、生物控制论、经济控制论等分支。主要研究控制过程的数学关系，而不涉及过程内在的物理、化学、生物、经济等方面的现象。控制论涉及信息论、电子计算机理论、自动控制理论、现代数学和对动物神经系统的科学分析等学科。广泛应用于工业、交通、军事等方面。

fàng shè/yè/yì huà/huā xué研究放射性物质的性质、应用以及核转变过程的一门学科。主要包括放射性物质在极稀溶液中的性质、行为，放射性元素的制备、分离、纯化、鉴定，核转变过程中的化学，以及放射性标记化合物的合成等内容。广泛应用于化学、物理学、地质学、医学以及工农业中。

zhèng cè kē xué以政策为研究对象的学科。从发展变化着的政策体系出发，研究政策的结构、功能、制定、运行和效益等内在联系与规律，为政策的正确决策、实施和评价提供依据。

jiào/jiāo xué wèi shēng按卫生学的要求安排教学活动。包括合理编制教学计划、各门学科的教学大纲；合理安排日课表和学生的学习时间、课内和课外作业，不使学生负担过重；改善教室的卫生条件等。

jiào/jiāo chéng专门学科的课程（多用做书名）：近代史～ㄧ政治经济学～。

jiào/jiāo yù lún lǐ xué①研究教育过程中的道德现象及其发展变化规律的学科。主要研究教育活动中的道德问题，揭示教师道德的本质、特点和作用，总结教师道德的基本原则和规范，以及教师道德品质的形成和发展规律等。②研究道德教育的专门理论。内容包括道德教育的一般理论和原则、过程、方法，教育活动的道德规范等。

jiào/jiāo yù shè huì/kuài xué运用社会学原理和方法研究社会生活的各个方面同教育的关系问题的学科。主要探讨教育与整个社会的关系，班级与社会的关系，学校教育与社会不平等的关系，教育与社会阶层的形成和变迁的关系等。

shù/shǔ/shuò jù/jú jié/jiē gòu①“数据逻辑结构”的简称。指各数据元素间的逻辑关系。主要有字符串、数组、线性表、树、图等结构。②一个二元组。即d，s=(d,r)。其中d是数据元素的集合，r是d上关系的集合。③计算机科学中的一门学科。研究数据的逻辑结构和存储结构(或称物理结构)，及其在相应结构上的有关运算。

shù/shǔ/shuò lǐ jīng jì/jǐ xué在经济理论研究中运用数学方法来表述和推理的学科。19世纪40年代出现，70年代形成于西欧。如用函数形式表述商品需求与价格的关系，用导数来表示边际效用。第二次世界大战后，在经济理论研究中，差分方程、线性代数等也得到广泛的应用。它对分析经济现象的数量关系虽有成就，但在一定程度上忽视质的研究。