dé yǒng zhí (1899-1958)日本作家。小学未毕业即做工。曾参与领导印刷工人罢工运动。后参加日本无产阶级作家同盟。战后参与创建新日本文学会，并加入日本共产党。主要作品有长篇小说《没有太阳的街》、《静静的群山》，短篇小说《勤劳的一家》等。

jiào/jiāo yù1.学官名。宋代在京师设立的小学和武学中始置教谕。元﹑明﹑清县学亦置教谕，掌文庙祭祀，教育所属生员。 2.教导。

zǎo qī/jī jiào/jiāo yù广义指从人初生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。

pǔ xiǎo1.普通小学。

jià dé/děi/de zhù〈方〉禁得住；受得住：有的小学给学生留的家庭作业太多，孩子怎能～？

duàn yù cái (1735-1815)清代文字训诂学家。江苏金坛人。乾隆举人。曾在贵州、四川等地任知县。后居苏州枫桥，闭门读书三十余年。精小学、音韵学，著《说文解字注》，对东汉许慎《说文解字》，详细作注，为文字训诂学的重要参考书。

jí cháng/zhǎng1.旧时中小学校里负责一个班级工作的学生。

měi yù也称“审美教育”。提高受教育者感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。中国学校美育的基本任务是，培养学生感受和评价现实美和艺术美的能力，激发美的情感，发展艺术创作的兴趣和才能。中小学中的美育较多通过艺术教育进行。

zhào yǔn1.《诗．周颂．小毖》:"肇允彼桃虫，拚飞维鸟。"郑玄笺:"肇，始;允，信也。"后遂以"肇允"为始信之意。南朝宋谢瞻《于安城答灵运》诗:"肇允虽同规，翻飞各异?。"南朝梁任昉《刘先生夫人墓志铭》:"籍甚二门，风流远尚。肇允才淑，阃德斯谅。"唐刘禹锡《复荆门县记》:"其肇允经营，实王孙昌夔居荆以表之，命行名建而缔构之弗暇。"一说，肇为发语词。参阅杨树达《积微居小学述林．肇为语首词证》。

gǔ jīng jīng shè/shě1.清代书院。在浙江杭州西湖孤山。嘉庆八年﹐阮元任浙江巡抚时创建﹐教学内容为经史疑义及小学﹑天文﹑地理﹑算法等。同治间﹐上海亦设诂经精舍﹐光绪初并入求志书院。