1.节序度数。指历象上据以推算天体运行﹑季节变化的度数。 2.规则;法则。 3.犹节制﹐约束。 4.调度;指挥。 5.见"节度使"。

逐渐的变化。

焦耳所做的证明热和功有相当性的实验。焦耳在电机线圈的转轴上绕两根细线，分别跨过相距274米的定滑轮后垂挂几英磅重的砝码。线圈浸在量热器的水中。由砝码下落距离可算出机械功大小，由水温变化可算出热量多少。1843年他得到热功当量为4511焦耳/卡(现代公认值为4187焦耳/卡)。后经改进实验，他又得到热功当量为4145焦耳/卡。1849年他对各种测定数据进行分析，得到数值为4154焦耳/卡的结论。

运行轨道为对地静止轨道的人造地球卫星。因与地面各点相对静止不动，故名。运行在赤道上空约35790千米高的圆轨道上，运行的角速度为72921×10-5弧度/秒。卫星在某些干扰力的作用下，轨道要发生变化，须经常进行轨道修正。广泛用作气象卫星、通信卫星和广播卫星等。

比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

昔：过去。现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。

①副词，表示不必考虑别的，放心去做：有意见～提，不要客气ㄧ你有什么困难～说，我们一定帮助你解决。 ②〈方〉副词，老是；总是：有病早些治，～耽搁着也不好。 ③连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有‘但是、然而’等表示转折的连词跟它呼应，反接上文：～他不接受我的意见，我有意见还要向他提ㄧ～以后变化难测，然而大体的估计还是可能的。

研究教育过程中的心理现象及其变化规律的心理学分支学科。1903年美国心理学家桑代克发表《教育心理学》奠定了这门学科第一个完整的体系。研究内容主要有学习心理、智育心理、德育心理、个别差异及其测量与评定。

(pierrecurie,1859-1906)法国物理学家。巴黎大学毕业。1895年获博士学位。曾在巴黎理工学校、巴黎大学任教。法兰西科学院院士。与居里夫人共同研究放射性现象，发现钋和镭，为此与贝可勒尔、居里夫人共获1903年诺贝尔物理学奖。还从事物质磁性的研究，确定磁性物质的转变温度；发现晶体的压电现象。著有《物质的磁性与温度变化的关系》等。

荆人：楚国人。澭：澭水。楚国人过澭水。后用以讽刺拘泥于成法，不知道根据情况的变化而变通的行为。