解释回答（问题）：《几何习题～》ㄧ他无法～我的提问 。

教育厅、局和学校中研究教学问题的组织。

①研究教育过程中的道德现象及其发展变化规律的学科。主要研究教育活动中的道德问题，揭示教师道德的本质、特点和作用，总结教师道德的基本原则和规范，以及教师道德品质的形成和发展规律等。 ②研究道德教育的专门理论。内容包括道德教育的一般理论和原则、过程、方法，教育活动的道德规范等。

（～儿）①呼唤表示先后次序的号：看病的人都坐在门外等候医生～。 ②〈方〉喊号子：几个小伙子叫着号把大木头抬起来。 ③〈方〉用言语向对方挑战或挑衅：他这样说简直是在～ㄧ甭～，这点问题难不倒人。

①绕在一起：问题～不清。 ②捣麻烦：～不休 ㄧ我还有事，别再～了。

算经十书中最重要的一部。全面系统地总结了先秦到东汉初年的数学成就。全书二百四十六道应用题，分成九章：(1)方田(面积)；(2)粟米(粮食交易)；(3)衰分(比例分配)；(4)少广(开平方和开立方)；(5)商功(工程问题及立体形求体积)；(6)均输(粮食运输和均匀负担问题)；(7)盈不足(盈亏类问题)；(8)方程(一次方程组解法及正负术)；(9)勾股(勾股定理及其应用)。后世有多种注释本，已被译成多种文字。

聚讼：众中争辩；纷纭：多而杂乱。许多人在一起对某一问题议论纷纷，不能决定哪种意见是正确的。

抑制（多指情感）：采取～的态度ㄧ他很能～自己的情感，冷静地对待一切问题。

①在意识之外，不依赖主观意识而存在的（跟‘主观’相对）：～存在ㄧ～事物ㄧ～规律。 ②按照事物的本来面目去考察，不加个人偏见的（跟‘主观’相对）：他看问题比较～。

联合国主要机构之一。1945年10月成立。由联合国大会选出五十四个理事国组成，每届任期三年。负责联合国有关国际经济、社会等方面的事务，就发展、世界贸易、人口、社会福利等问题提出建议并开展活动。