①凭想像编造：写通讯报导不能虚构。 ②文艺创作的一种艺术手法。指作家创作时在掌握生活素材的基础上进行综合加工，塑造出典型的艺术形象。

也称“心理学美学”。研究艺术创作与艺术欣赏过程的心理现象及其规律的心理学分支学科。研究内容包括艺术创作中的审美感知、审美情感、审美想像和审美思维，艺术欣赏中的理解、判断和鉴赏以及艺术家的个性心理结构等。按艺术的门类，可分为音乐心理学、绘画心理学、雕塑心理学等。

又名《皇明开运英武传》、《云合奇踪》。明代长篇小说。作者待考。八十回。叙述朱元璋等人起兵反元，统一中国建立明王朝的故事。因作者过于受史实的束缚，缺乏艺术想像与虚构，故艺术成就不高，但对后世的戏曲和曲艺有较大的影响。

1. 占优越的特性或过多的细节。如：一个富有创造性想像力的人,为其一切优越性和不受影响性付出可怕的代价。

词篇名。北宋柳永作。相传为作者科举考试失意、离开汴梁(今河南开封)时所作。上片写清秋送别时的凄凉悲切，下片想像别后的愁苦。全篇诉说委婉，情意深切。名句“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”，尤为后人称道。

用纸折叠成各种物体的形状，如车、船、桌、椅、鸟、猴等。是适应儿童爱好摹仿的特点，启发其想像力和创造性的手工活动。

①才智和勇力：不知神器有命，不可以智力求｜单靠一二个人的智力是不够的。 ②也称“智能”、“智慧”。获得知识和运用知识解决实际问题时须具备的心理条件或特征。心理学家对智力有各种不同的解释。较多的人认为，智力指认识方面的各种能力，包括观察力、记忆力、想像力、思维能力，其核心是抽象思维能力。

心理活动对一定对象的指向和集中。是伴随着感知觉、记忆、思维、想像等心理过程的一种共同的心理特征。有指向性和集中性的特点。指向性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择；集中性表现为对干扰刺激的抑制。它的产生及其范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。

①神灵：天时坠兮威灵怒。 ②神灵的威力：维神之威灵，大显于此土。 ③显耀的声威：威灵显赫｜威灵绝想像。

培养人的智力以提高劳动者素质的活动。基本内容是提高人的观察力、记忆力、想像力和思维能力。主要途径是通过教育。智力开发离不开必要的智力投资。