1.用分析文字形体的方法来解释字义。如"信"﹐左为"人"﹑右为"言"﹐人言主诚实不欺﹐故"信"的本义是诚实﹑不欺﹐并引申出信用﹑信奉﹑符契等义。

1.见"悬首"。 2.悬头于梁，以防瞌睡。形容苦学。语出《太平御览》卷六一一引晋张方《楚国先贤传》:"孙敬好学，时欲寤寐，悬头至屋梁以自课。"又卷三六三引《汉书》，文字略异。

毛泽东1963-1965年在起草报告、批示文件中写下的五段文字。编入《毛泽东著作选读》下册。提出了“采取马克思主义的辩证分析方法”，“向群众的实践请教”，“人类总得不断总结经验”，“错误往往是正确的先导”，“辩证法的核心是对立统一规律”等思想。

1.属汉藏语系，语族尚未确定。仡佬族两万多人口中会说仡佬语的只有六千多人。因人口少而居住分散，各地仡佬语差别很大。无文字。参见"仡佬族"。

1.一种拼板玩具。将七巧板增加为十五块，合则成为一方，散则可以拼排各种文字﹑人物等图形。清童叶庚创制，并着有《益智图》一书。

指拘于文字而误解整个语句的意义。

会：结交。指通过文字来结交朋友。

佛教禅宗用语。指离开语文文字而以慧心相传授。

1.残缺的文字﹑书札。

1.指散失的文章或文字。