1.亦省作"形上"。 2.无形;抽象。 3.指精神方面﹐心理上。

用直观形象和表象解决问题的思维。其特点是具体形象性。按发展水平分三种形态：(1)学龄前儿童(三至六七岁)的思维，只反映同类事物中一般的东西，不是事物所有的本质特点。(2)成人在接触大量事物的基础上，对表象进行加工的思维。(3)也称“艺术思维”。作家、艺术家在创作过程中对大量表象进行高度的分析、综合、抽象、概括，形成典型性形象的过程。

1.即虚词。指不能单独成句﹐意义比较抽象﹐而具有一定语法意义的词。如介词﹑连词﹑助词。 2.无用的赘字。

1.调回来。 2.叫回来(多用于抽象方面)。

由实际物体抽象出来的力学“理想模型”。在研究物体的运动时，如果只考察物体的整体运动，且物体的大小比其运动轨道的线度小得多的情况下，可把物体看成质点。如研究地球绕太阳的公转规律时，可将地球看成质点，这将使研究的问题大为简化。

1.水流﹑交通等因被某物堵塞而不能通过。 2.闭塞不通。 3.使堵塞不通。用于抽象事物。

1. 非写实绘画或抽象绘画的理论或实践。

（果实）又多又大（多用于抽象事物）：～的成果。

①坚固；不易动摇（多用于抽象的事物）：基础～ㄧ政权～。 ②使坚固：～国防ㄧ～工农联盟。

指文艺创作中缺乏深刻的具体描写和典型形象的塑造，用抽象概念代替人物个性的不良倾向：要克服文艺创作中的～倾向。