德育内容之一。影响和促进受教育者的道德认识、情感、意志和行为习惯的形成与发展的教育。在中国学校日常工作中主要指学生守则教育，学校常规纪律训练，遵守社会公德和文明行为习惯的培养，以及养成谦虚、谨慎、诚实、正直、勇敢、勤劳、俭朴等优良品质。

1.指旧时以谦恭为德柄。语本《易．系辞下》:"谦，德之柄也。"孔颖达疏:"言为德之时以谦为用，若行德不用谦，则德不施用。是谦为德之柄，犹斧刃以柯柄为用也。"高亨注:"谦虚始能执德。"

闻：听；阙疑：有疑问的地方要保留。虽然见多识广，有不懂之处，还应存有疑问。指谦虚谨慎的治学态度。

1.降福于谦虚的人。语本《易．谦》:"鬼神害盈而福谦。"福，陆德明释文谓京本作"富"。

1.使谦虚者得福。

认为自己不如别人，表示谦虚。

（说话、做事）超过一定的程度或限度：～谦虚，就显得虚伪了丨这幅画虽然画得不够好，但你把它说得一文不值，也未免～了。

管见：从管子里看东西，指见识浅陋。谦虚的说法，表示自己见识不广，意见未必正确。

过分谦虚（指推让）：这个会由你来主持最合适，不必～了。

矜：自夸；使气：意气用事。倚仗自己的才能，使意气，不谦虚。