德意志的统治家族。1415年起领有勃兰登堡侯国。1525年起，这一家族的另一支系领有普鲁士公国。1618年，普鲁士公国因继承人断绝，勃兰登堡侯爵兼为普鲁士公爵，两国合并。1701年正式改为普鲁士王国。1871年后，霍亨索伦王朝又统治德意志帝国。1918年被推翻。

1806年莱茵地区的德意志诸邦在法国皇帝拿破仑一世“保护”下成立的联盟。初为十四个，后增加到三十六个。1813年拿破仑在莱比锡战役中失败后，联盟瓦解。

又称“七星期战争”。普鲁士和奥地利争夺德意志领导权的战争。1866年6月战争爆发。战争持续仅七个星期，奥地利战败。奥不仅同意割地，并同意解散德意志邦联。由此奥地利被排除于德意志事务之外。

即“选帝侯”。神圣罗马帝国中有权参与选举皇帝的诸侯。1356年正式确定七大诸侯有此特权。后来选侯有所变更，选侯数目也有增加。选侯制削弱了皇权，加剧了德意志的政治分裂。

苏联故事片。莫斯科电影制片厂1938年摄制。爱森斯坦、特·瓦西里耶夫导演，契尔卡索夫主演。13世纪时，在鞑靼蒙古占领下的俄国，又遭德意志条顿骑士团入侵。亚历山大·涅夫斯基大公亲率部队，在楚德湖上击溃入侵的条顿骑士团。

指在第二次世界大战期间结成侵略同盟的法西斯德、意、日三国。1936年10月，德、意签约结盟，称“柏林罗马轴心”。同年11月，德、日签订《反共产国际协定》，次年意大利也参加这个协定。第二次世界大战爆发后，三国于1940年2月又签订《德意日三国同盟条约》，结成公开的军事同盟。

指善与恶、荣与辱、正义与非正义等观念。是道德意识最基本的形式。对人们的道德行为起指导作用。

对受教育者有目的地施以道德影响的活动。内容包括提高道德觉悟和认识，陶冶道德情感，锻炼道德意志，树立道德信念，培养道德品质，养成道德习惯。中国社会主义时期实施社会主义和共产主义道德教育。

在道德评价中主张根据人的主观愿望来确定行为的道德意义的理论。与“效果论”相对。认为人的行为善恶取决于动机是否善良，而与行为所产生的效果无关；判断或评价行为的善恶只须看动机，不必看效果。这种理论割裂了动机与效果的辩证统一关系，是片面的。参见“动机与效果”。

不是在道德意识支配下表现出来的不涉及他人和社会利益的行为。与“道德行为”相对。如无知幼儿的胡乱作为，精神病患者的狂语妄行等。参见“道德行为”(648页)。