德育内容之一。影响和促进受教育者的道德认识、情感、意志和行为习惯的形成与发展的教育。在中国学校日常工作中主要指学生守则教育，学校常规纪律训练，遵守社会公德和文明行为习惯的培养，以及养成谦虚、谨慎、诚实、正直、勇敢、勤劳、俭朴等优良品质。

把一定的社会思想和道德转化为受教育者的思想意识和道德品质的教育。渗透于学校全部教育、教学活动中。中国学校德育的最重要内容是革命的理想、道德和纪律，基本任务是促进学生共产主义思想品德的形成与发展。

中国历代各级官府举办的学校。有朝廷直接举办的中央官学，如西周的国学，汉代的太学，唐代的国子学、太学，元明清的国子监等；也有官府按行政区域在地方设置的地方官学，如西周的乡学，汉代的郡国学，唐代的府州县学，宋代的府县学，元明清的社学等。

1.指外国研究中国学问的专家。

剧作家、导演。江苏常州人。早年赴美国学烧瓷，后改学戏剧。回国后领导戏剧协社、复旦剧社。后参加左翼戏剧运动。抗战爆发后领导上海救亡演剧二队赴内地。抗战胜利后在复旦大学、上海市立实验戏剧学校任教。建国后任国务院对外文化联络局局长、中国剧协副主席等。有剧作《赵阎王》、《五奎桥》、《香稻米》，论著《电影戏剧表演术》、《电影戏剧的编剧方法》、《戏的念词与诗的朗诵》等。

1.棘木之下。古代听讼的地方。 2.周乐之一。 3.战国时齐国学者会聚之地。参见"棘下生"。

使受教育者形成劳动观点和劳动习惯，初步掌握一定劳动技术知识和技能的教育。中国学校劳动技术教育的基本任务是，使学生树立正确劳动观点，养成良好劳动习惯；学到一定的基本生产技术知识和某种职业技术的基础知识；参加一定的生产劳动实践，学会使用一些生产劳动工具的技能。

清末海军将领。福建侯官(今福州)人。福州船政学堂毕业，赴英国学习海军。后任定远舰管带、北洋海军右翼总兵，参与制定北洋舰队的规制。中日黄海海战中，曾代负伤的提督丁汝昌指挥作战。日军进攻威海卫军港时，率部移舰抗击，后沉舰自杀。

清末海军将领。福建侯官(今福州)人。福州船政学堂毕业，后赴英国学习海军。回国后任北洋舰队经远舰管带。在中日黄海海战中，奋勇指挥作战，击伤敌舰多艘，后中弹牺牲。

以民间传统文化、风俗习惯等为研究对象的学科。1846年由英国学者托马斯提出。中国民俗学开始主要研究民谣，以后扩大到民间文艺以外的民俗研究，包括饮食服饰、住宅器具、岁时风俗、婚丧嫁娶、宗教礼仪等。