(morelly)18世纪中叶法国空想共产主义者。真名及生卒年不详，摩莱里为笔名。认为私有制是万恶之源。主张建立一个带有平均主义与禁欲主义色彩的共产主义社会，但幻想通过教育和立法来实现。著作有《自然法典》等。

多次教育，仍不改正。

德国的大学。1527年创建于马堡。设有法律、经济、社会科学、心理学、神学、历史、古物、数学、物理、物理化学、化学、药学和食物化学、生物学、地球科学、地理、人类医学、教育等系科。

体育教育家。福建厦门人。1911年毕业于上海圣约翰大学。1926年获美国春田大学体育硕士学位。曾任清华大学教授、体育部主任，第十一届奥运会中国田径队总教练。1956年任中华全国体育总会主席。著有《体育的迁移价值》等。

1.对妇女的训诫教育。

长篇小说。叶圣陶作。1928年发表。倪焕之中学毕业后，追求所谓的“理想教育”和“理想家庭”，可都未成功，不免感到失望。五四运动发生后，他在革命者帮助下到上海教书，并参加革命斗争。大革命失败后，他又陷于悲观之中，常借酒浇愁，不久病亡。作品反映了五四前后一部分小资产阶级知识分子的历史命运。

(jeanmeslier,1664-1729)法国启蒙思想家，空想共产主义者。曾任乡村神父。认为物质是唯一的实在，意识是物质的产物。设想了一个人人劳动、财产公有的理想社会，并认为用教育即可实现这一理想。著作有《遗书》。

战国时思想家、政治家、教育家。名轲，邹(今属山东)人。孔子学说的继承者。将孔子“仁”的观念发展为“仁政”学说。提出“民贵君轻”，劝告统治者重视人民。肯定人性生来是善的，把治学和认识归结为找回散失本心的心性修养问题。他的学说对后世儒者影响很大。著作有《孟子》。

1.旧时指以妇德﹑妇言﹑妇功﹑妇容四项内容教育妇女。 2.也泛指女子教育。 3.女子学校。

美国的大学。1817年创建于安纳堡。设有建筑及都市规划、艺术、工商管理、教育、工学、法学、图书馆、音乐、自然资源、医学、牙科、护理、公共卫生、药学、文学及文理等学院。