1.唐代科举取士的科目名称。主要考试关于算学的知识。参见"明法"。

1.知识未开的儿童。旧亦以指开始读书识字的儿童。

长篇小说。叶圣陶作。1928年发表。倪焕之中学毕业后，追求所谓的“理想教育”和“理想家庭”，可都未成功，不免感到失望。五四运动发生后，他在革命者帮助下到上海教书，并参加革命斗争。大革命失败后，他又陷于悲观之中，常借酒浇愁，不久病亡。作品反映了五四前后一部分小资产阶级知识分子的历史命运。

简称“欧氏几何”。几何学的一门分科。公元前3世纪，古希腊数学家欧几里得把人们公认的一些几何知识作为定义和公理，在此基础上研究图形的性质，推导出一系列定理，组成演绎体系，写出《几何原本》，形成了欧氏几何。在其公理体系中，最重要的是平行公理，由于对这一公理的不同认识，导致非欧几何的产生。按所讨论的图形在平面上或空间中，分别称为“平面几何”与“立体几何”。

中篇小说。阿城作。1984年发表。北京学生王一生自幼饱尝艰辛，但迷上棋道，嗜棋如命。“文化大革命”中他来到农场，空闲时，总是四处找人下棋。在一次地区性象棋比赛后，他以下盲棋的方式，一人同时战胜了九名对手。小说别具一格地反映了“文化大革命”中知识青年的生活侧面。

家境贫穷，却以获得知识、懂得道理为乐事。

1.中国五四新文化运动中提出的口号。这个口号在当时具有反封建的积极意义，但实际上还只能是提倡城市小资产阶级和资产阶级及其知识分子的文学。 2.指民间文学。《胡适文存》二集卷四收有《北京的平民文学》一文﹐介绍北京的民间歌谣。

犹言博古通今。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

1.乡愚。含有不懂事﹑无知识之意。

指知识和见闻广博。