卑鄙怯懦：～的心理。

不正常、不健康的情形、表现：病态心理｜他身体很不好，一看就是病态相。

因视力、听力、语言、肢体、器官、智力等生理、心理缺损或功能方面障碍，丧失劳动能力而影响生活、学习、工作的人。

心理学家。曾留学日本东京帝国大学。后任北京大学教授、代理校长，国民党政府考试院考选委员会委员长。1948年后任台湾大学教授。1917年在北京大学创建中国第一个心理学实验室，1918年出版中国最早的心理学专著之一《心理学大纲》。是中国现代心理学先驱者。主要著作还有《现代心理学》、《迷信与心理》等。

①压制阻碍；使受挫或失败：虽遭挫折，但始终不渝｜挫折教育。 ②社会心理学上指个体在有目的的活动过程中遇到障碍或干扰而产生的心理状态。表现为失望、痛苦、沮丧、不安等。挫折可使意志薄弱者消极、妥协；也可使意志坚强者接受教训，在逆境中奋起。

也称“异常行为”。由于情景因素的刺激，引起心理上的不平衡和生理上的障碍而表现出来的行为。通常表现为各种变态或病态行为、神经官能症、精神病以及一个社区或整个社会上出现的反社会行为等。

①对外界刺激的比较强烈的心理反应：动～ㄧ～流露。 ②对人或事物关切、喜爱的心情：联络～ㄧ他对农村产生了深厚的～。

古歌名。最早载于汉代典籍。相传为唐尧时一老人击壤(敲击土壤)而唱的歌。歌词为：“日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食。帝力于我何有哉?”反映了理想中的上古人民在“无为而治”之下的生活和心理状态。

1.侥幸的心理﹐非分之想。

1.谓以侥幸的心理追求得到某种利益。