惩：惩罚；诫：警告，劝告。有小过失就惩戒，使受到教训而不致犯大错误。

1. 书名,北宋欧阳修、宋祁等主编。该书属于官修史书,参加人员较多,本纪、表、志为欧阳修负责,列传由宋祁负责。后晋刘昫等所修的《旧唐书》,“言浅意陋”,没有很好总结唐朝盛衰的教训,于是宋仁宗命欧阳修、宋祁等重修唐书,名《新唐书》。《新唐书》志、表有所创新,文字简练、严谨。但是由于追求“文省于旧”,把一些不该删的内容删掉,故《旧唐书》与《新唐书》各有千秋。

1.汉董仲舒和唐韩愈的人性学说。董仲舒把人性区分为所谓"圣人之性"﹑"中民之性"和"斗筲之性"。主张"名性不以上，不以下，以其中名之"。因"中民之性"可上可下，可善可恶，"性待渐于教训，而后能为善"。韩愈进一步提出"性之品有上中下三"并把"性"和"情"对立起来，"性"的内容为"仁﹑义﹑礼﹑智﹑信"，是"与生俱生"的;"情"的内容为"喜﹑怒﹑哀﹑惧﹑爱﹑恶﹑欲"，是"接于物而生"的。参阅汉董仲舒《春秋繁露．实性》﹑唐韩愈《原性》。

1.教训规诫。 2.训教的规条。

1.谓施教化﹐使顺服。 2.教导﹔教训。 3.指谕告的文书。

1.谓繁殖人口﹐积聚物资﹐教育人民﹐训练军队。语本《左传．哀公元年》﹕"越十年生聚﹐而十年教训﹐二十年之外﹐吴其为沼乎！"

1.教训引导。

1.注解﹔解释。 2.教训并释放。

1.教训﹑责备。 2.训斥责罚。

用过去的经验教训作为以后办事的借鉴。