1.指人的思维在知觉材料的基础上创造出新形象的能力。

①相貌；样子：画彪形象，以劝学者｜少而丧母，不识形象。 ②用来帮助理解或引发思维活动的具体形状：形象教学。 ③文艺区别于科学的一种反映现实生活的特殊手段。即根据现实生活各种现象加以艺术概括所创造出来的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的图画，包括人物、事件、自然景物等。由于文艺描写的对象是以人为中心的社会生活，所以文艺作品中的形象主要指人物形象。

人对现实的态度和行为方式中较稳定的个性心理特征。是个性的核心部分，最能表现个别差异。具有复杂的结构，大体包括：(1)对现实和自己的态度的特征，如诚实或虚伪、谦逊或骄傲等。(2)意志特征，如勇敢或怯懦、果断或优柔寡断等。(3)情绪特征，如热情或冷漠、开朗或抑郁等。(4)情绪的理智特征。如思维敏捷、深刻、逻辑性强或思维迟缓、浅薄、没有逻辑性等。

也称“心理学美学”。研究艺术创作与艺术欣赏过程的心理现象及其规律的心理学分支学科。研究内容包括艺术创作中的审美感知、审美情感、审美想像和审美思维，艺术欣赏中的理解、判断和鉴赏以及艺术家的个性心理结构等。按艺术的门类，可分为音乐心理学、绘画心理学、雕塑心理学等。

①人脑的特殊机能和活动，是人所特有的对于客观世界的反映。对物质来说，意识是第二性的。意识在劳动的基础上同语言一起产生，一开始就是社会的产物。意识对物质的反映是能动的。符合客观实际的意识能使人的行动具有目的性、方向性和预见性，对物质的发展进程起促进作用，错误的意识则起阻碍作用。在阶级社会中，反映社会现象的意识形态一般都具有阶级性。在哲学上，当意识与思维都用以指人脑对客观事物的反映时，可以通用，但意识......更多

1.玄思。精深的思维。

①直接的感觉，即未经思维推理的直观：这件事靠不住，我有一种直觉｜凭直觉感到，事态必定会进一步恶化。 ②直接觉得：她直觉到自己已面临必须作出抉择的时候了。

应对：言语应答。指言语应答没有词穷的时候。形容人学识广博而思维敏捷，善于言辞。

由自然科学的一个或几个基本学科的理论变革所导致的整个自然科学系统的根本变革。有时也泛指某一学科的理论变革，如20世纪的天文学革命、分子生物学革命等。它的主要标志是思维方式的变革。一般是观察事实积累到一定程度，特别是某一意义重大的新事实的发现，促使新的理论扬弃原有的理论而成为占统治地位的理论。

①翻来覆去，不能安定：辗转不能成寐。也指反覆不定：辗转思维。 ②迁移不定：辗转他乡｜辗转不可见。也指经过多次转换，不直接：辗转托人才买到了这些药。