1.语言学的一个学科，研究如何运用各种语文材料及表现方式，使语言表达得准确﹑鲜明而生动有力。亦省称"修辞"。

杂文家、翻译家。浙江上虞人。1934年参加左联。1938年去延安并加入中国共产党。抗战期间主编《华北文化》。建国后曾任武汉大学副校长，中南军政委员会文化部副部长、教育部副部长，中科院哲学研究所研究员。著有杂文集《不惊人集》、《打杂集》，并译有《托尔斯泰传》、《斯大林传》等。

清末科学家。江苏无锡人。对西方自然科学、工程技术颇有研究。曾参与创设安庆、江宁机器局。后与华蘅芳试造木质轮船“黄鹄”号。又创办上海格致书院，进行化学实验的演示，对中国近代化学的发展起过先驱作用。译有外国科技书籍多种。

把概念、判断、推理转化成特制的形式符号后，对形式符号表达系统进行研究的方法。它可以消除自然语言的歧义性、不通用性，为不同学科提供具有普遍适用性的共同逻辑形式，有利于揭示新联系，导致新发现。

1.研究学问。

1.学习研究。 2.修改整理。

1.指魏晋时期以老庄思想为主的一种哲学思潮。 2.中国古代研习道家学说的学校。 3.指佛学。 4.形而上学(metaphysica)的另一译名。原指研究超经验的东西的学问，或用作哲学的别称。从黑格尔开始，又赋予"形而上学"一词以新的含义，用作反辩证法的同义语。

1.学习佛法。谓出家做和尚。 2.指信仰或研究佛教。

1.学习研究古代典籍。

以学科为研究对象，研究学科的定义、分类、结构、形态、特征、更替、周期、方法、流派、组织、管理的一般规律的学科。