个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。尤其在儿童方面，儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都离不开模仿。可分为无意识模仿和有意识模仿、外部模仿和内部模仿等多种类型。

含有叶绿体的藻类植物。大多生活在水中。藻体草绿色，由单细胞、群体或多细胞个体组成。有细胞壁和明显的细胞核。多细胞个体的形态有球状、片状和丝状等。

1.主要生活在湘西武陵山区的一种羊。个体高大，形状像马，性情温和，头上无角。繁殖率高，肉少膻味。芷江等县的一些乡村已建立马头羊场，繁殖和推广这个优良品种。

奥地利遗传学家孟德尔根据豌豆杂交实验的结果所提出的遗传学定律。包括分离定律和自由组合定律。前者指一对相对性状分离后，在不同的个体中表现出来，在子二代中出现3∶1的比例。后者指两对(或两对以上)相对性状分离后，又随机组合，在子二代出现9∶3∶3∶1的比例。

旧称“发生学”。研究动物(包括人类)个体发育规律的科学。探索精子、卵子的发生、成熟和受精，以及受精卵发育为成体的过程。

1. 全民所有制单位的固定工作称为铁饭碗,也就相应地把集体所有制或个体的工作称为泥饭碗。

1. 产生后一代生物的雌性个体或雄性个体。

群体中把个体结合在一起的情感力量。体现了群体成员之间、群体与成员之间的吸引程度，吸引程度越强，群体的团结水平就越高。影响群体凝聚力的因素主要有：群体的领导方式，群体成员的目标一致性程度和为共同目标而工作的程度，以及外界威胁的强弱等。

①亦称“繁殖”。生物界动植物孳生后代的现象。分为两大类：(1)无性生殖，即不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。(2)有性生殖，由两性细胞结合形成新的个体。 ②生产；种植：生殖众则国富而人安｜土地肥饶，可以生殖。

自然界中具有生命的物体，包括植物、动物和微生物三大类。生物的个体都进行物质和能量代谢，使自己得以生长和发育；按照一定的遗传和变异规律进行繁殖，使种族得以繁衍和进化。生物体的主要成分是带有遗传信息的核酸和蛋白质。