为讲课而编写的教材。

1.为学习科举文或经筵进讲而编写的五经﹑四书的讲义。

道教学者。号圆顿子，安徽怀宁人。少读古籍医书，研老庄道家之学。后历游九华、武当、崂山等名山胜迹。三十八岁后常居上海，任仙学院教授，主编道学杂志，曾研读道藏，写出部分道藏目录、索引及道书多种，对中医理论也有研究和著述。建国后，曾任中国道教协会副会长、会长。著有《黄庭经讲义》、《孙不二女丹诗注》、《静功疗养法》等。

爱做好事，讲义气。

应用力学家，系统工程科学家。上海人。交通大学毕业，美国加利福尼亚理工学院博士。加利福尼亚理工学院和马萨诸塞理工学院教授。回国后任力学研究所所长、国防科委副主任，中科院和中国工程院院士。在力学的许多领域进行开创性研究，与冯·卡门合作，取得一系列成就，为空气动力学奠定理论基础。最先提出核火箭的设想。组织和推动系统工程的研究；开创物理力学的学科，最先提出稀薄气体动力学。著有《工程控制论》、《物理力学讲义......更多

鲁迅著。二十八篇，系作者1920-1924年在北京大学讲授中国小说史的讲义。书中对从上古神话到清末谴责小说的中国历代小说进行了精辟的论述，总结了中国小说的历史发展和成就，是中国小说史的开山之作。后编入《鲁迅全集》。

薄：迫近。原指文章表达的内容很有意义。后形容人很讲义气。

原指文章表达的内容很有意义。后形容人很讲义气。同“高义薄云”。

1.背弃恩义。 2.仗义;讲义气。

鲁迅著。是作者1926年在厦门大学讲授中国文学史的讲义。共十篇，内容起始于上古，下至汉代作家司马相如、司马迁。是富有开拓性的文学史著作，其中贯穿着反封建的批判精神。后编入《鲁迅全集》。