用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。 -- 苏霍姆林斯基 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识 -- 苏霍姆林斯基 美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。 -- 苏霍姆林斯基 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 -- 苏霍姆林斯基 高贵的精神是不会停步不前的，它经常使人勇敢而无所畏惧。 -- 苏霍姆林斯基 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 -- 苏霍姆林斯基 人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。 -- 苏霍姆林斯基 幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。 -- 苏霍姆林斯基 人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。 -- 苏霍姆林斯基 确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 -- 苏霍姆林斯基 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 -- 苏霍姆林斯基 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 -- 苏霍姆林斯基 进行道德教育要认真。 -- 苏霍姆林斯基 道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。 -- 苏霍姆林斯基 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 -- 苏霍姆林斯基 友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊，并不是想用它打发时间，而是要在人身上，在自己的身上培养美德。 -- 苏霍姆林斯基 劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。 -- 苏霍姆林斯基 爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个 -- 苏霍姆林斯基 没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。 -- 苏霍姆林斯基 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 -- （前苏联）苏霍姆林斯基 12345 共82条