zhèn guī1.古代举行朝仪时天子所执的玉制礼器。长一尺有二。以四镇之山为雕饰﹐取安定四方之义﹐故称。 2.比喻行为的规范。

yǎ jiào/jiāo1.谓进行规范的教化。 2.客套语。敬称他人言语教诲。

jí tǐ/tī/bèn yì shí/zhì集体成员对集体的目标、信念、价值与规范等的认识。表现为集体成员按集体的行为标准要求自己，个人利益服从集体利益，对集体具有责任感和信赖感。集体意识的形成有利于培养集体主义和爱国主义精神以及良好的社会道德风尚。

fēng fǎ1.谓风标规范。

qī jiào/jiāo1.古指父子﹑兄弟﹑夫妇﹑君臣﹑长幼﹑朋友﹑宾客互相间各自应当遵从的伦理规范。 2.古指敬老﹑尊齿﹑乐施﹑亲贤﹑好德﹑恶贪﹑廉让七种道德规范。

sān shàn1.指臣事君，子事父，幼事长的三种道德规范。 2.三样好处。

sān gāng wǔ cháng三纲：指君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲；五常：指仁、义、礼、智、信。封建礼教提倡的人与人之间的道德规范。

yì fāng1.行事应该遵守的规范和道理。《逸周书．官人》:"省其居处，观其义方。"《左传．隐公三年》:"石碏谏曰:'臣闻爱子教之以义方，弗纳于邪。'"后因多指教子的正道，或曰家教。

wǔ ài中国全体公民必须共同遵循的五种基本道德规范的简称。原指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物(1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》第四十二条提出)。现指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(1982年《中华人民共和国宪法》第二十四条提出)。是中国社会主义道德建设的基本要求。在学校教育中，实施这方面的教育称“五爱教育”。

yà wén huà/huā也称“副文化”。与“主文化”相对。指社会中不同的人群所持有的价值观念、行为规范以及认同心理等。它有许多不同的形态，如地方性亚文化、年龄性亚文化、职业性亚文化等。年龄性亚文化又可分为青年文化、老年文化等。