shàng/shǎng dīng/zhēng1.农历每月上旬的丁日。《礼记．月令》:"﹝仲春之月﹞上丁，命乐正习舞，释菜。"又"﹝季秋之月﹞上丁，命乐正入学习吹。"郑玄注:"为将飨帝也。春夏重舞，秋冬重吹也。"孔颖达疏:"其习舞吹必用丁者，取其丁壮成就之义，欲使学者艺业成故也。"自唐以后﹐历代王朝规定每年仲春(二月)﹑仲秋(八月)的上丁之日为祭祀孔子的日子。 2.壮丁。

shāng jǐn1.语出《左传．襄公三十一年》:"子皮欲使尹何为邑。子产曰:'少，未知可否。'子皮曰:'愿，吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。'子产曰:'不可……子有美锦，不使人学制焉，大官﹑大邑，身之所庇也，而使学者制焉，其为美锦，不亦多乎?侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。'"后因以"伤锦"谓不熟习政事而出任职官必将贻误公务。

gā lì luè1.（1564—1642） 意大利数学家、天文学家和物理学家。他是最早使用望远镜观测天体的天文学者。以大量的事实证明地球是环绕太阳运转的。由于他最早使用科学实验和数学分析相结合的方法研究惯性运动、落体运动，为牛顿的第一、第二运动定律提供了启示。他推翻了亚里士多德关于不同重量的物体下落速度不同的论点。因为他支持和阐明哥白尼的地动说，1633 年被罗马教廷宗教裁判所判处 8 年软禁。......更多

dī sú1. 低级而庸俗,与“高雅”相对。如：他衣着低俗,丝毫不似一个学者。

rú háo1.杰出的儒家学者。

bāo shì chén (1775-1855)清代学者、书法家、书学理论家。字慎伯，号倦翁，泾县(今属安徽)人。嘉庆举人。官新喻知县。讲求经世致用之学，对政治腐败亦多所抨击。工书，提倡北碑，著《艺舟双楫》阐述其观点。

huá/huà/huā yīn shì1.《后汉书．张楷传》:"楷，字公超……隐居弘农山中，学者随之，所居成市，后华阴山南，遂有公超市。"后亦称之为"华阴市"，指学者群集的地方。

qǐ mēng/méng/měng①开发蒙昧，使明白事理。特指教育童蒙，使初学者获得基本的、入门的知识：祛蔽启蒙｜启蒙教育。②指普及新知，使社会接受新事物，摆脱愚昧和迷信：启蒙运动。

gǔ wén jiā/gū/jie1.研究古文经的学者。 2.创作与提倡文言散文的人。

yè/xié yùn亦作“叶韻”。1. 南北朝 时，学者因按当时语音读《诗经》，韵多不和，便以为作品中某些字需临时改读某音，称为叶韵。后人并以此应用于其他古代韵文。此风至 宋 代而大盛。 明 陈第 始建立“时有古今，地有南北，字有更革，音有转移”的历史语言观，认为所谓叶韵的音是古代本音，读古音就能谐韵，不应随意改读。参阅 明 陈第 《毛诗古音考序》。2.作韵文时于句末或联末用韵之称。