tǐ/tī/bèn xì/jì1.若干有关事物或思想意识互相联系而构成的一个整体。

tǐ/tī/bèn yù指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，有组织有计划地锻炼身心的一类社会活动。其目的在于增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活和陶冶道德情操。是社会文化教育的组成部分。有狭义和广义之分。狭义指身体教育，与德育、智育和美育共同组成教育的整体。广义的也称体育运动，包括身体教育、竞技运动和身体锻炼三方面。

gōng ān社会整体（包括社会秩序、公共财产、公民权利等）的治安：～局ㄧ～人员。

jù tǐ/tī/bèn yǔ/yù/yú chōu xiàng具体指客观存在着的或在认识中反映出来的事物的整体，是具有多方面属性、特点、关系的统一。抽象指从具体事物中被抽取出来的相对独立的各个方面、属性、关系等。两者在人的认识中互相联系和转化。认识从低级的感性的具体认识开始，经分析形成概念、判断的抽象认识，又经综合再现具有多方面属性、特点、关系的统一整体，形成高级的理性的具体认识。

fēn/fèn gē把整体或有联系的东西分开：民主和集中这两方面，任何时候都不能～开。

xíng fǎ规定什么行为是犯罪，并规定用什么刑罚加以处罚的法律。狭义的刑法仅指具有完整体系和普遍适用性的基本刑事法律，如《中华人民共和国刑法》；广义的刑法还包括刑事单行法律，如《关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定》等。《中华人民共和国刑法》自1980年起施行，1997年作了修订。

huà fēn1.揭示概念外延的逻辑方法，即将一个属概念分为若干个种概念。根据不同的标准可以作不同的划分。如将“词典”划分为语文词典、专科词典和综合性词典是对“词典”的一种划分；划分为单语词典、双语词典、多语词典是另一种划分。划分不同于分解。划分的对象是概念，分解的对象则是事物；划分的结果是若干种概念，分解的结果是若干组成部分。划分的主要规则是：划分出来的概念的外延之和必须等于被划分的概念的外延。......更多

gāng jià qiáo用刚架作为桥身主要承重结构的桥梁。能将其上、下部结构刚性联结在一起，使柱与梁构成整体结构，故可用柱代替桥墩或桥台，节省材力和人力。优点是跨中的梁身高度较小，可增加桥下的净空高度，故常用于建造跨线桥。

huà zhěng wéi líng把一个整体分成许多零散部分。

huà líng wéi zhěng把零散的部分集中为一个整体。