送赵都督赴代州得青字

作者: 王维 朝代: 唐代

天官动将星,汉上柳条青。

万里鸣刁斗,三军出井陉。

忘身辞凤阙,报国取龙庭。

岂学书生辈,窗间老一经。

天官动将星,汉上柳条青。

天上星宿的将星动了,汉家营地上的柳条青青。

万里鸣刁斗,三军出井陉。

万里征途刁斗声声鸣响,三军将士迅速越过井陉。

忘身辞凤阙,报国取龙庭。

辞别帝宫全忘了身家,立功报国定要夺取龙庭。

岂学书生辈,窗间老一经。

哪里肯学那些书生之辈,终老窗前死啃一经。

参考资料: 1、 彭定求 等.全唐诗(上).上海:上海古籍出版社,1986:292 2、 邓安生 等.王维诗选译.成都:巴蜀书社,1990:138-139

天官动将星,汉上柳条青。

万里鸣刁斗,三军出井陉。

忘身辞凤阙,报国取龙庭。

岂学书生辈,窗间老一经。

  首联“天官动将星,汉地柳条青”,写启程。

“天官”,即天上的星官。

古人认为,天上的星星与人间的官员一样,有大有小,因此称天官。

“将星”,《隋书·天文志》说,天上有十二个天将军星,主兵象;

中央的大星是天的大将,外边的小星是吏士;

大将星摇晃是战争的预兆,大将星出而小星不同出,是出兵的预兆。

首句介绍赵都督动身,以天上的将星喻指赵的出发。

这一巧妙的联想、比喻,同时还拓展了诗作开阔的空间,令人想到赵都督或许就是在这样一个繁星满天的夜晚出发的。

第二句既交代了出征时节是柳条发青的春天,又以“柳”字暗点折柳送别的特定场景,惜别之情,深蕴其中。

  颔联“万里鸣刁斗,三军出井陉”,描写军队行进中的气势。

刁斗,军中用具,白天用来烧饭,夜间用于打更报警,把它写进诗中,富于实感地表现了军营的生活情景。

中间又以一个“鸣”字突出听觉,使人如闻一路军声震天,外加“万里”二字修饰,更显得声势浩大,军威显赫。

“万里”句由物见人,借助听觉渲染出征的气势,“三军”句则正面写人,诗人仿佛亲眼目睹这位将军率领三军正浩浩荡荡奔赴边陲。

“井陉”,即井陉口,又名井陉关,唐时要塞,在今河北井陉县境内。

一个“出”字,点出了此次进军的方位路线,与首句的“动将星”前后呼应。

  以上两联,从启程写到行军,重在勾划赵都督英勇赴边的非凡气势;

后两联表现赵都督的内心世界以及他戍边卫国的耿耿忠心。

颈联“忘身辞凤阙,报国取龙庭”,正面写他立功报国的思想。

“凤阙”,汉代宫阙名,在建章宫东,因为其上有铜凤凰而得名,此处借汉说唐,用以泛指宫廷。

“龙庭”,原指匈奴单于祭天的地方。

“取龙庭”,借指誓歼敌虏。

这两句互文见义,意思是无论“辞凤阙”或“取龙庭”,都下定“忘身”、“报国”的决心。

“辞凤阙”在出征之前,“取龙庭”是在鏖战之后,可见决心始终如一。

  尾联“岂学书生辈,窗间老一经”,以议论结束全诗。

上一联作正面抒情,这一联从反面议论,加以强调。

“岂学”表示不应该学、不想学乃至决不学的意思。

书生皓首穷经,不能为世所用,难免会有许多牢骚不平甚至生出弃文就武的想法。

王维也有希望建功立业而又壮志难酬的隐衷,因此借题发挥,作为对于赵都督的赞扬之词说了出来。

  这首送别诗,写得意气风发、格调昂扬,不作凄楚之音,表现了青年王维希望有所作为,济世报国的思想。

参考资料: 1、 周啸天 等.唐诗鉴赏辞典补编.成都:四川文艺出版社,1990:116-118

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