zhuì huān kě shí坠：失掉；拾：捡起。失去的欢乐或宠爱的对象可以重新捡起。比喻重归于好。

chéng shì kē xué以城市总体为研究对象的学科。主要探讨城市建设和发展中的各种宏观的、综合的战略问题，研究城市的功能、作用以及城市规划和发展规律等。

wài pó jiā/gū/jie1.黑话称行劫的对象。

tóu/tou lù1.门路，能达到个人目的的途径。 2.指合适的对象。 3.复杂纷乱的事情中的条理;头绪。 4.头发朝不同方向梳理后露出的纹路。 5.谓等级最高。

kuā/kuà zhāng①夸大；言过其实。②修辞手段，指为了启发听者或读者的想像力和加强所说的话的力量，用夸大的词句来形容事物。如‘他的嗓子像铜钟一样，十里地都能听见’。③指文艺创作中突出描写对象某些特点的手法。

ào sī màn dì guó奥斯曼土耳其人建立的伊斯兰教军事封建国家。13世纪末兴起于小亚细亚西北部。后迅速扩张，1453年灭东罗马帝国；至16世纪时已占有小亚细亚、西亚、北非和欧洲东南部广大地区，成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国。首都在伊斯坦布尔。统治者称苏丹，16世纪初又兼哈里发。17世纪后开始衰落，19世纪成为欧洲列强争夺的对象。第一次世界大战中参加同盟国一方，作战失败。1922年在资产阶级民族民主革命中被推翻。

zhuāng mó fèi dài比喻帮助人不看对象，白费力气。

cún zài zhǔ yì现代西方哲学学说和流派之一。把存在当作哲学的对象，认为个人存在是一切存在的出发点。代表人物有海德格尔、萨特等。这一学说对现代西方社会精神生活的各个方面，尤其是文艺方面，影响很大。

xué kē xué以学科为研究对象，研究学科的定义、分类、结构、形态、特征、更替、周期、方法、流派、组织、管理的一般规律的学科。

wán quán guī nà tuī lǐ“不完全归纳推理”的对称。以关于某类事物中每一个对象的判断为前提，推出关于某类事物全体对象的判断做结论的推理。如分别考察某班每一个同学，确认全班五十位同学在期终考试中每门功课都及格，从而推出结论，该班全体同学在期终考试中全部过关。完全归纳推理的结论是可靠的，它使特殊性的知识上升到一般性的知识，但是在认识上进展有限，而且只有在考察对象为数不多的情况下才能运用。