chén yǎn (1856-1937)近代文学家。字叔伊，号石遗老人，福建侯官(今福州)人。光绪年间举人。曾任学部主事、京师大学堂教习。后任无锡国学专修学校教授。诗为闽派代表作家之一，标榜“同光体”。著作有《石遗室诗话》、《辽诗纪事》、《金诗纪事》、《元诗纪事》、《近代诗钞》等。

yè yú jiào/jiāo yù1.在业余时间进行的教育。业余教育是我国学制的组成部分之一。实施机构为各种业余学校和补习学校等。教学形式有面授﹑函授﹑广播﹑电视等。它对普及教育，提高全民族的文化科学知识水平，具有重要意义。

dōng xù1.相传为夏代的大学。也是国老养老之所。《礼记．王制》:"夏后氏养国老于东序。"郑玄注:"东序﹑东胶亦大学，在国中王宫之东。"孔颖达疏:"《文王世子》云:学干戈羽钥于东序。以此约之，故知皆学名也。养老必在学者，以学教孝悌之处，故于中养老。"清昭槤《啸亭续录．千叟宴》:"百余年间，圣祖神孙三举盛典，使黄发鲐背者欢饮殿庭，视古虞庠东序养老之典，有过之无不及者。"后亦为国学的通称。 2.......更多

xiāng xué1.古代地方学校，与"国学"相别。周代特指六乡州党的学校。 2.指乡村学塾。

yú shàng/shǎng yuán (1897-1970)戏剧教育家、理论家。湖北沙市人。早年就读于北京大学，参加爱美剧运动。1923年赴美国学习戏剧。1925年回国，在北京国立艺术专门学校主持戏剧系。后任上海光华、暨南等大学教授，南京国立戏剧专科学校校长。建国后在复旦大学、上海戏剧学院任教。论著有《国剧运动》、《余上沅戏剧论文集》等。

láo dòng jì shù jiào yù使受教育者形成劳动观点和劳动习惯，初步掌握一定劳动技术知识和技能的教育。中国学校劳动技术教育的基本任务是，使学生树立正确劳动观点，养成良好劳动习惯；学到一定的基本生产技术知识和某种职业技术的基础知识；参加一定的生产劳动实践，学会使用一些生产劳动工具的技能。

shēng xué1.古时指进入太学或国学。 2.谓由低一级学校进入高一级学校。

shēng zào1.古代选拔﹑培养人才的一种方法。谓使俊秀之士升入国学继续培养，以成就其才德。语本《礼记．王制》:"命乡论秀士升之司徒，曰选士;司徒论选士之秀者而升之学，曰俊士。升于司徒者不征于乡，升于学者不征于司徒，曰造士。"陈澔集说:"造者，成也。言成就其才德也。"

táng huái qiū (1898-1954)戏剧活动家、演员、导演。湖南湘乡人。早年赴法国学习航空机械。1925年回国，参加南国社及广东戏剧研究所。1933年组织中国旅行剧团，演出中外名剧，对推动演剧职业化，提高话剧演出艺术水平有较大影响。

xiǎo jié/jú dēng散文。冰心作。1957年发表。作者结识一个贫苦的小姑娘，她的父亲为给爱国学生送信而“失踪”。一天，作者带着桔子去探望生病的小姑娘的母亲。天黑时，小姑娘用自己制作的小桔灯送作者回去。作品借物喻人，表现了小姑娘镇定、乐观的精神。