quán shī bó tù搏：搏斗。形容发挥巨大威力攻击弱小的目标。

lì yòng①使事物或人发挥效能：废物～ㄧ～当地的有利条件发展畜牧业。②用手段使人或事物为自己服务：互相～。

lì yòng hòu shēng利用：尽物之用；厚：富裕；生：民众。充分发挥物的作用，使民众富裕。

fù/pì mò1.宋杂剧﹑金院本的脚色。从参军戏中的苍鹘演变而来。任务是烘托发挥"副净"所制造的笑料。 2.元杂剧中居次要地位的末。 3.宋元南戏和明清传奇演出开场时向观众介绍剧情概要的角色，兼做杂差。

xié zòu qū/qǔ指一件或一组独奏乐器与管弦乐队相互竞奏的器乐套曲。起源于意大利巴罗克时期。通常由“快-慢-快”三乐章构成，强调独奏乐器与乐队间的音响对比，并努力发挥独奏乐器本身的演奏技巧及表现力。

nán/nā xué1.周代五学之一。周有东﹑南﹑西﹑北四学，并太学称五学。 2.南朝宋何尚之于南郭外立学聚生徒，称为南学。 3.南北朝时南朝的经学。南朝经师，发展魏晋学风，除《诗》﹑《三礼》采用郑玄笺注外，《周易》用三国魏王弼注，《尚书》用伪孔安国传，《左传》用晋杜预注。讲经兼采众说，也取玄学，不拘家法，随意发挥。又受佛教影响，所作义疏比经注更为详尽。 4.清初黄宗羲开塾讲肄，时人称为南学......更多

yā/yà yì①进行限制，使不能自由发挥、发展：压抑人才｜创造性横遭压抑。②克制：压抑不住满腔怒火｜压抑着自己的情感。③心理学名词。防御机制之一。有选择地把引起个人冲突和紧张体验的记忆排斥于意识之外。弗洛伊德认为被压抑的记忆并未真正消失，而是转入了潜意识，常设法以伪装的方式出来活动。

fā/fà yuè1.播散;散发。 2.激扬;激昂。 3.疾速。 4.指使疾速。 5.犹焕发。 6.犹抒发。 7.阐述;阐发。 8.犹显露。 9.犹发挥。 10.犹出息。 11.古殿名。 12.南朝陈贺文发﹑顾越的并称。

fā/fà huī1.散发光辉。 2.发挥﹐在原有基础上的发展。

kě/kè kào xìng shè jì以工程或产品在规定时间内(或作用次数、距离等)和规定使用条件下有效地发挥规定机能的概率(即可靠度)为准则的一种设计方法。