gǔ dài①过去距离现代较远的时代（区别于‘近代、现代’）。在我国历史分期上多指19世纪中叶以前。②特指奴隶社会时代（有的也包括原始公社时代）。

tóng xiāng huì1.中国近代，在通都大邑，同籍贯的人为互相联络而成立的一种组织。

wú yǒu xùn (1897-1977)物理学家，教育家。江西高安人。南京高等师范学校毕业。美国芝加哥大学博士。曾任清华大学教授、理学院院长，中央大学校长，上海交通大学教授，中科院近代物理研究所所长、副院长、学部委员，中国物理学会理事长，中国科协副主席等职。主要从事x射线散射光谱的研究，曾以精湛的实验技术证实康普顿效应。培养了许多中国物理学人才。

wú lù zhēn (1880-1911)近代民主革命烈士。湖北云梦人。曾留学日本，参加兴中会。回国后历任清军练兵处监督、新军第六镇统制。武昌起义后，赴滦州策划举兵反清，并联系山西革命军，准备发动北方新军起义。不久，被袁世凯派人暗杀。

yù péi lún (1886-1911)近代民主革命烈士。四川内江人。留学日本，加入同盟会。曾制造炸弹，组织暗杀团，先后到汉口、北京谋刺清两江总督端方和摄政王载沣，均未成功。1911年参加广州黄花岗起义，弹尽力竭后被俘牺牲。

wài rén①别人。多指没有亲友关系的疏远的人：这里没外人，直说无妨｜你我终是外人，怎管得他家事!②外界的人：不与外人通｜此中人语云：不足为外人道也。③近代指外国人：海峡两岸的事是中国人的内部事务，不应让外人插手。

dà jiào xué lùn副题为《把一切事物教给一切人的普遍的艺术》。捷克夸美纽斯著。1632年出版。共三十三章。反对封建的、经院主义的教育，系统阐述适应新兴资产阶级要求的教育观点，包括教育的目的、作用、制度、内容和途径。提出教学必须“遵循自然”，并论证教学的“简易性”、“彻底性”、“简明性和迅速性”等原则。为近代最早的有系统的教育学著作。

dà gǔ曲艺的一个类别。清代形成于北方，一般认为由鼓词衍变而成。一人自击鼓板演唱，另有三弦等乐器伴奏。近代流行各地的大鼓不下二三十种，如京韵大鼓、梅花大鼓、山东大鼓等。通常还把弦子书一类归在大鼓中。各种大鼓的书(曲)目、唱腔等不尽相同。

tiān yǎn lùn书名。严复译述自英国赫胥黎所著《进化论与伦理学》一书。分上下卷。附有按语并作序，表达他自己的见解。1895年译成。对当时的维新变法运动起过积极作用，为中国近代较早的一本直接介绍西方资产阶级理论著作的书。

tiān fù guān/guàn niàn指人生来就有的观念。古希腊柏拉图已有这一思想的萌芽。在近代，笛卡儿明确提出这一观念。它否认观念是客观世界在人们头脑中的反映，因而一直受到唯物主义者的反对。