审美主体对审美对象进行感受、体验、评判和再创造的心理过程。一般从对客体的具体形象进行直觉开始，经过分析、判断、体验、联想、想像，情感上达到主客体的融合一致。与一般认识的心理过程的区别在于主要是形象思维。

1. 强调痛苦的严酷,使人联想起天罚。

诗歌。郭沫若作。1921年发表。天上的星星引起诗人的联想，好像天上也有一条美丽的街市，街市上陈列着珍奇的物品，牛郎织女提着灯笼在天街上闲游。作品想像丰富，体现了诗人对幻美的追寻。

1.十九世纪末叶在法国兴起的颓废主义文艺思潮中的一个主要流派。其理论基础是主观唯心主义，认为现实世界是虚幻的﹑痛苦的，而"另一世界"是真的﹑美的。要求用晦涩难解的语言刺激感官，产生恍惚迷离的神秘联想﹐形成某种"意象"，即所谓"象征"。法国象征派诗人以马拉美﹑魏尔伦等为代表;戏剧方面以梅特林克为代表;美术方面以摩罗为代表。

指见到同类死亡，联想到自己将来的下场而感到悲伤。比喻见到情况与自己相似的人的遭遇而伤感。

1. 引起极不愉快联想的场所。

兴：联想；观：观察；群：合群；怨：怨恨。古人认为读《诗经》可以培养人的四种能力。后泛指诗的社会功能。

由一至二，由二至三。指由此及彼联想开去。

由一事一义推衍而及他事他义：引申触类｜引申义｜联想引申｜引申新说。

作家。福建永春人。曾在金陵大学、厦门大学、台湾大学学习。曾参与建立蓝星诗社，主编《蓝星》周刊。后任大学教授。著有诗集《莲的联想》、《白玉苦瓜》、《春来半岛》，散文集《左手的缪思》、《逍遥游》等。