存在于物质分子间的吸引和排斥作用。当分子间距离约为10-10米时，分子间的斥力和引力平衡；当距离小于(或大于)10-10米时，斥力和引力都增大(或减小)，但斥力增大(或减小)更快，分子力表现为斥力(或引力)；当分子间距离超过10-9～10-8米时，分子力可忽略不计。通常气体分子间距离很大，除气体分子发生碰撞时，分子力均可不计。

在认识中把整体分解为部分和把部分重新结合为整体的过程和方法。分析是把事物分解为各个部分、侧面、属性，分别加以研究。是认识事物整体的必要阶段。综合是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体，以掌握事物的本质和规律。分析与综合是互相渗透和转化的，在分析基础上综合，在综合指导下分析。分析与综合，循环往复，推动认识的深化和发展。一切论断都是分析与综合的结果。

1.亦作"槀磔"。 2.谓死亡。磔，肢体分裂。

把一个整体分成许多零散部分。

1.大概而不具体;含糊而不明确。 2.指不作具体分析。犹一概。 3.总共。

也称“立体派”、“立体主义”。1907-1914年间出现于法国的画派。他们主张在艺术中表现不受时间、空间限制的物象，并力求表现客体内在的、视力看不到的结构。他们把自然形体分解为几何切面，使它们互相重叠，甚至在画面上同时出现无数的面。代表人物有毕加索、布拉克等。

1.褐藻的一属。藻体分固着器﹑茎﹑叶和气囊四部分。茎略呈三棱形，叶子多为披针形。生近海中，可做饲料，又可用来制褐藻胶和绿肥。参阅明李时珍《本草纲目．草八．海藻》。

1.亦作"沉甸甸"。 2.形容物体分量重或心情沉重。

首：头。头和身体分开了。指被砍头。

1.贴在盛器上的样品名称或检验合格标签。如：用一个星期时间给店中的每一件商品贴标签。2.比喻对问题不作具体分析,只根据教条对人或事物生搬硬套地加上一个名目。