德国的大学。1527年创建于马堡。设有法律、经济、社会科学、心理学、神学、历史、古物、数学、物理、物理化学、化学、药学和食物化学、生物学、地球科学、地理、人类医学、教育等系科。

也称“我群”。与“外群体”相对。社会群体类型之一，指具有“我们”的利益和“我们”的感觉的那些人所属的群体。成员之间有着明确的义务感和深切的互助感，彼此相处自如。与外群体之间彼此怀有厌恶、怀疑、偏见甚至仇恨心理，彼此产生矛盾时，极易发生冲突。

油画。意大利达·芬奇作于1503-1506年。莫娜·丽萨系佛罗伦萨一个商人的妻子。画家抓住人物刹那间微笑的表情，展示了人物微妙的心理活动，给人以丰富的联想，被后人称之为“永恒的微笑”或“神秘的微笑”。

俄罗斯的综合性国立大学。1755年创建于莫斯科。设有哲学、经济、法律、历史、语文学、新闻、心理学、地理、地质、力学数学、计算数学和控制论、物理、化学、生物等系及核物理、天文、化学、人类学等研究所。

也称“罗森塔尔效应”。人们的期望对所研究对象产生积极影响的现象。如教师对学生的期望会在学生的学习成绩方面产生效应。心理学家罗森塔尔与雅各布森于1968年提出。因希腊神话中塞浦路斯国王皮格马利翁酷爱自己雕的一尊少女像，而使塑像成为活人，故名。

①对立的两个方面、相关的几个方面在数量或质量上均等或大致均等：收支平衡｜产、供、销总体平衡｜生态平衡。 ②几股互相抵销的力作用于一个物体上，使物体保持相对的静止状态：保持身体平衡｜飞机失去了平衡。 ③平稳安适：心理平衡。

作家，学者。江苏无锡人。1933年毕业于清华大学。1935-1937年留学英国、法国。曾任西南联大、暨南大学教授。建国后曾任清华大学教授、文学研究所研究员、中国社科院副院长。对中国古典文学、美学、心理学、历史学等深有研究，尤擅长用中西比较方法研究中国文学。著有长篇小说《围城》、短篇小说集《人·兽·鬼》、文论集《谈艺录》、《管锥编》等。

也称“攻击”。有意伤害他人身体和精神的行为。社会心理学家对侵犯产生原因的解释主要有两种理论：挫折侵犯理论认为挫折是侵犯产生的原因；社会学习理论认为侵犯是以他人为榜样学习得来的。

计算机科学的一个分支。研究应用计算机来模拟人类的某些智力活动，从而代替人类的某些脑力劳动。是一门涉及数学、心理学、生物学、语言学、经济学、哲学和法律学等的综合性学科。主要研究模式识别、学习过程、探索过程、推理过程等。

瑞士的大学。1559年创建于日内瓦。设有新教神学、文学、经济学和社会科学、法律、心理学和教育学、建筑、自然科学、医学等院系。