对智力落后儿童实施的教育。教学方法重视直观，学习内容除基础的读、写、算以外，注重生活自理、手工和劳动技能的训练，为他们以后参加劳动和独立生活做准备。

1.得到重视。

笔记。宋代洪迈作。七十四卷。分《随笔》、《续笔》、《三笔》、《四笔》、《五笔》五集。全书写作历时三十年，广泛记载了宋代的文学艺术、历史事件及典章制度。文笔简约，持论客观。具有较高的史料价值，向为后人重视。

微：卑微。地位低，说话不受人重视。

慎重：谨慎重视；初战：第一仗。慎重地对待在战略、战役全局上有决定意义的第一仗。

认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬：少峻名节，好人伦，多所赏识。

1.谓以某种手法炫耀自己，博取重视。

诗论。唐僧皎然撰。五卷。书中对诗歌风格作了分类，重视诗的意境的高远玄妙，轻视诗的思想内容和社会意义。用禅理论诗的方法对后世司空图、严羽的诗论有一定影响。

比喻不当一回事，极不重视。同“视同儿戏”。

等闲：无关紧要。把它看成无关紧要，不予重视。