①相貌；样子：画彪形象，以劝学者｜少而丧母，不识形象。 ②用来帮助理解或引发思维活动的具体形状：形象教学。 ③文艺区别于科学的一种反映现实生活的特殊手段。即根据现实生活各种现象加以艺术概括所创造出来的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的图画，包括人物、事件、自然景物等。由于文艺描写的对象是以人为中心的社会生活，所以文艺作品中的形象主要指人物形象。

比喻不识货或看不出好坏。

1.亦作"踊屦"。 2.《左传．昭公三年》:"公笑曰:'子近市，识贵贱乎？'对曰:'既利之，敢不识乎？'公曰:'何贵何贱？'于是景公繁于刑，有鬻踊者。故对曰:'踊贵屦贱。'"后因以"踊屦"指用刑滥酷。

1.庸下不识大体。 2.指庸下不识大体之人。

虽有眼睛，如同瞎子。指不认识著名人物，或不识大体。

1.比喻夫妻相得或男女情笃。语本《管子．小问》:"管仲曰:'然公使我求宁戚，宁戚应我曰:"浩浩乎!"吾不识。'婢子曰:'《诗》有之:浩浩者水，育育者鱼。未有家室，而安召我居?宁子其欲室乎?'" 2.比喻君臣相得。语本《三国志．蜀志．诸葛亮传》:"﹝先主﹞于是与亮情好日密。关羽﹑张飞等不悦，先主解之曰:'孤之有孔明，犹鱼之有水也，愿诸君勿复言。'" 3.泛喻关系亲密无间。

1.《旧唐书·李林甫传》:"林甫典选部时，选人严迥判语有用'杕杜'二字者，林甫不识'杕'字，谓吏部侍郎韦陟曰:此云'杖杜'何也?陟俯首不敢言。"后人遂称李林甫为"杖杜宰相"，讥其才疏学浅。

连词。即使：纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

1.讥人不识字。

1.茉莉花的别称。五代周世宗遣使至南汉﹐南汉主刘晟赠使者茉莉花﹐美其名曰"小南强"。其后﹐宋平南汉﹐执晟子鋹至洛阳﹐不识牡丹﹐人谓此花名"大北胜"﹐以报"小南强"之语。参阅宋陶谷《清异录．小南强》﹑清吴任臣《十国春秋．南汉中宗纪》。