①以往的有历史意义的事实。 ②出处；典故。

记忆的方法或技巧。通过对原本无意义联系的识记材料赋予某种逻辑意义或人为的联系，从而提高记忆的效果。有很多种类，如地点法，即把自己熟悉的地点、环境作为需记忆项目的线索；关键词法，常用于记忆外文单词，即将外语生词与谐音的母语词相联系，把母语词作为记忆外语生词的线索。

嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。

有教育意义的好言语和好行为。同“嘉言善行”。

嘉、懿：善、美。有教育意义的好言语和好行为。

传奇小说集。明代瞿佑作。四卷。二十一篇。承唐宋传奇余绪，但所叙故事往往有现实意义，如《太虚司法传》中的鬼怪横行世界、《华亭逢故人记》云“忠臣不可为”。其中有关男女爱情婚姻故事，亦写得委婉动人。采取诗文相间、骈散结合的写法，对明代文言小说影响深远。

北宋数学家。撰《黄帝九章算法细草》九卷和《算法fea4古集》二卷，均失传。据杨辉的著作中记载，他创造了开方作法本源图(今称贾宪三角)和增乘开方法(求高次幂的正根法)，都具世界领先意义。

精神病的一种，患者常有不安全感，缺乏信心，犹疑不决，对某些事物特殊惧怕，不能控制自己，明知某种想法不合实际、某种动作毫无意义，但非想、非做不可。如因为怕脏而经常反复地洗手。

1.古人诗文中的一种对仗方法，可分两类:(1)借音为对。即以一句中某字的同音字与另一句中的字相对。如唐孟浩然《裴司士员司户见寻》诗:"?人具鸡黍，稚子摘杨梅。""杨"音同"羊"，借以与"鸡"相对。又如唐刘禹锡《陋室铭》:"谈笑有鸿儒，往来无白丁。""鸿"音同"红"，借以与"白"相对。(2)借义为对。即一句中的某字有两个以上的意义，诗中用的是甲义，而借其乙义或丙义与另一句中的字相对。如唐杜甫《曲江》......更多

人们为获得科学认识所采用的规则和手段系统。它是科学认识的成果和必要条件。可分为三个层次：(1)单学科方法，也称专门科学方法；(2)多学科方法，也称一般科学方法，是适用于自然科学和社会科学的一般方式、手段和原则；(3)全学科方法，是具有最普遍方法论意义的哲学方法。