伦理学

拼音:lún lǐ xué 首字母大写:LLX五笔:wwx gj ipb 伦理学的同义词反义词
也称“道德哲学”、“道德科学”。研究道德现象、揭示道德本质及其发展规律的科学。19世纪末,中国的一些启蒙思想家借用日本的译法,把英文ethics译作伦理学,成为这一学科的名称。在中国古代,曾产生儒家、墨家、道家、法家等各派伦理学说。在西方,则有快乐主义、禁欲主义、功利主义、利己主义等伦理学说。这些学说都离开社会经济基础去考察道德现象。马克思主义的产生,使伦理学成为一门科学,即马克思主义伦理学。

农奴制

拼音:nónɡ nú zhì 首字母大写:NNZ五笔:pe vcy tgm 农奴制的同义词反义词
1.以封建土地所有制和农民对封建主的依附关系为基础而形成的剥削制度。其基本特点是:农民以奴役性条件从封建主领得份地,世代使用,被束缚在土地上,农民对封建主和封建国家处于人身依附地位,成为农奴。封建主可以惩罚﹑出卖农奴,或没收其财产。封建国家还强迫农奴提供徭役﹑缴纳贡税,农奴毫无政治权利。

纳西比战役

拼音:nà xī bǐ zhàn yì 首字母大写:NXBZY五笔:xmw sghg xx hka twc 纳西比战役的同义词反义词
英国资产阶级革命时期一次重要战役。1645年6月,国会军与王军在纳西比附近展开决战。克伦威尔指挥新模范军骑兵大败王军,取得胜利。这次战役为国会军在第一次内战中获胜奠定了基础。

呐喊(nà-)

拼音:nà hǎn ( n à -)首字母大写:NH(Nà-)五笔:kmw kdgk ( n à -) 呐喊(nà-)的同义词反义词
①大声喊叫:摇旗呐喊|呐喊鸣鼓。 ②短篇小说集。鲁迅作。1923年出版。收《狂人日记》、《孔乙己》、《药》、《风波》、《故乡》、《阿q正传》等小说十四篇。作品描绘辛亥革命前后广阔的中国社会画面,体现了五四革命精神,并以其“表现的深沉和格式的特别”,显示出文学革命的实绩,也为现代白话小说的创作奠定了基础。

牛顿

拼音:niú dùn 首字母大写:ND五笔:tgk gbnm 牛顿的同义词反义词
(isaacnewton,1643-1727)英国物理学家、数学家。经典物理学创始人。毕业于剑桥大学。剑桥大学教授,英国皇家学会会员。发现万有引力定律,确立力学运动三大定律。建立宇宙的物理图像,在该图像中时间与空间均是绝对的,奠定经典物理学基础。研究光的本性,提出光的微粒说,发现白光是由色光构成的。创制反射望远镜,考察行星运动规律,解释潮汐现象。数学上建立微积分基础,创立二项式定理等。著有《自然哲学的数学原理》、《光学》等。

判断

拼音:pàn duàn 首字母大写:PD五笔:ugjh on 判断的同义词反义词
①断定:判断准确|正确的判断。 ②判决:雨村便徇情枉法,胡乱判断了此案。 ③对事物情况有所肯定或否定的思维形式。如:“马克思主义是真理。”所作的肯定或否定符合客观实际,判断就是真的,否则就是假的。检验判断真假的唯一标准是社会实践。判断由概念组成,是在实践的基础上反映现实的结果。判断总是表现为句子,但是并非所有的句子都表示判断。同一个判断可以用不同的句子来表示,同一个句子也可以表示不同的判断。

钱学森(1911- )

拼音:qián xué sēn (1911- )首字母大写:QXS(1911- )五笔:qg ipb sss (1911- ) 钱学森(1911- )的同义词反义词
应用力学家,系统工程科学家。上海人。交通大学毕业,美国加利福尼亚理工学院博士。加利福尼亚理工学院和马萨诸塞理工学院教授。回国后任力学研究所所长、国防科委副主任,中科院和中国工程院院士。在力学的许多领域进行开创性研究,与冯·卡门合作,取得一系列成就,为空气动力学奠定理论基础。最先提出核火箭的设想。组织和推动系统工程的研究;开创物理力学的学科,最先提出稀薄气体动力学。著有《工程控制论》、《物理力学讲义......更多

强攻

拼音:qiánɡ ɡōnɡ 首字母大写:QG五笔:xk at 强攻的同义词反义词
经缜密的组织准备,强行攻击防御之敌的作战行动。是基本的进攻方式。缜密的组织准备,正确选择主攻方向和突破口是强攻的基础。

人民内部矛盾

拼音:rén mín nèi bù máo dùn 首字母大写:RMNBMD五笔:w n mw ukb cnht rfh 人民内部矛盾的同义词反义词
在人民利益根本一致的基础上产生的矛盾。它在劳动人民之间是非对抗性的,在劳动人民和剥削阶级之间则在对抗性的一面之外还有非对抗性的一面。在剥削阶级作为阶级已被消灭之后,用民主的方法正确处理人民内部矛盾已经成为国家政治生活的主题。

日内瓦学派

拼音:rì nèi wǎ xué pài 首字母大写:RNWXP五笔:jjjj mw gnn ipb ire 日内瓦学派的同义词反义词
西方心理学主要流派之一。皮亚杰创立于瑞士,故又称“皮亚杰学派”。以发生认识论为理论基础,认为儿童认识发生发展经历了感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段,这样的发展规律也体现在科学认识的过程中。
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