1.生理或精神有缺陷的﹑智力低下的儿童。常用以喻指无能耐的人。

能力低下：不是无能，也是低能。

用特殊的方法、设备、措施对特殊对象实施的教育。特殊对象狭义指身心有缺陷的儿童、青少年和成人，广义则还包括超常儿童、有品德缺陷的问题儿童和有精神病的儿童等。中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班、弱智儿童班，以及工读学校等。

关于原子结构的一种理论。1913年由玻尔提出。是在卢瑟福原子模型基础上加上普朗克的量子概念后建立的。要点是：(1)原子核外的电子只能在某些规定的轨道上绕转，此时并不发光；(2)电子从高能量的轨道跳到低能量的轨道时，原子发光。

驱策劣马，磨砺钝刀。指勉为其难，努力从事。驽，低能的马；钝，不锋利的刀。

1.谓尘俗的陋习。 2.浅陋低能。 3.粗野。

也称“智力低下”、“精神发育迟缓”。由某些疾病或其他因素导致智力发展在平均水平以下的状态。由智商、社会适应能力、开始于十六岁或十八岁以前三个指标决定。最轻的称为“低能”，最重的称为“白痴”。

1.浅薄低能。

通常指活化分子具有的最低能量与分子平均能量之差。不同反应具有不同活化能。活化能高，反应不易进行；活化能低，反应就易进行。

处于激发态的原子自发地向低能态跃迁的辐射过程。辐射出的光子能量为hν＝e2－e1。其中e2、e1分别为原子处于激发态和低能态时的能量。原子发生自发辐射时，各个原子发出的光子的频率、初相和偏振方向各不相同，如白炽灯、日光灯、霓虹灯等光源的发光。