biǎo dá表示（思想、感情）：感激之情，难以～ㄧ提高学生的口头～能力。

xiū cí xué1.语言学的一个学科，研究如何运用各种语文材料及表现方式，使语言表达得准确﹑鲜明而生动有力。亦省称"修辞"。

lè bù kě yán快乐到了极点，没法用语言来表达。

tǐ/tī/bèn tài yǔ/yù又称“身体语言”。用身体动作来表达情感、交流信息、说明意向的沟通手段。包括姿态、手势、面部表情和其他非语言手段。如点头、摇头、挥手、瞪眼等。常被认为是辨别说话人内心世界的主要根据。与文化背景有一定关系，如在印度，点头表示不同意，摇头表示同意。

quán chēng/chèn/chèng pàn duàn反映某类事物中每一个对象都具有或不具有某种性质的判断。如“所有金属都是导电体”、“一切客观规律都不以人的主观意志为转移”。全称判断一般有全称量项，但在表达时也可以省略。

jiàn zhù/zhú shè/niè yǐng以建筑物为表现对象的摄影。要求运用一定的摄影技术和构图技巧，表现建筑物的形体、式样、细部和色调等特征，以表达建筑物所反映的时代历史特征、物质文化风貌和科学技术水平。

xiàn pù zhī chén献：贡献之意；曝：晒太阳。比喻以物品或意见献之于人，所表达的自谦之意。

duì gē即《中国少年先锋队队歌》。原名《我们是共产主义接班人》。周郁辉词，寄明曲。歌曲体现了少先队组织的性质和任务，表达了少先队员做共产主义接班人的信念和理想。

yī yuè de āi sī/sāi诗歌。李瑛作。1977年发表。作品抒写周恩来光辉的一生，表达了全国人民在周恩来逝世后的悲痛和怀念，以及对粉碎江青反革命集团的无比欢欣。诗人善于选择典型的细节和运用大量的排比句式，表达昂扬奋发的激情。

sān zhì yì1.亦作"三致志"。 2.再三表达其意。