péng zhōng biāo wài弸：充满；彪：文采。指人内有才德，则有文采，自然外露。赞美德才兼备的人。

péng zhōng sì wài弸：充满。指人内有才德，则有文采，自然外露。赞美德才兼备的人。

qiáng/qiǎng/jiàng miǎn1.努力;尽力而为。 2.硬去做不愿做的事或难以做到的事。 3.生硬;不自然。

guī qù lái xī cí辞赋篇名。东晋陶渊明作。写作者从彭泽县令任上辞官还乡途中的怡悦之情，以及想像中的田园生活的宁静美好。文字流畅优美，表达了作者恬淡的胸襟和回归自然的决心。

guī yuán tián jú组诗名。东晋陶渊明作。共五首。诗中抒发了作者“性本爱丘山”的素志，并描绘了“暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”等田园生活和劳动场面，读来自然亲切，是陶渊明田园诗的代表作。

guī tián fù赋篇名。东汉张衡作。写于作者政治上不得志、拟归隐田园之时。赋先自述离京归田的原因，后描写想像中田园生活的宁静安乐，表达了作者向往自然、不愿与黑暗势力同流合污的志向。语言清新优美，是东汉抒情小赋的代表作。

guī zhēn fǎn pú归：返回；真：天然，自然；璞：蕴藏有玉的石头，也指未雕琢的玉。去掉外饰，还其本质。比喻回复原来的自然状态。

guī zhēn fǎn pǔ真：本真；璞：未加工的玉。指去掉外饰，恢复其自然原始的面貌。

xíng shì huà/huā fāng fǎ把概念、判断、推理转化成特制的形式符号后，对形式符号表达系统进行研究的方法。它可以消除自然语言的歧义性、不通用性，为不同学科提供具有普遍适用性的共同逻辑形式，有利于揭示新联系，导致新发现。

xíng xiàng①相貌；样子：画彪形象，以劝学者｜少而丧母，不识形象。②用来帮助理解或引发思维活动的具体形状：形象教学。③文艺区别于科学的一种反映现实生活的特殊手段。即根据现实生活各种现象加以艺术概括所创造出来的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的图画，包括人物、事件、自然景物等。由于文艺描写的对象是以人为中心的社会生活，所以文艺作品中的形象主要指人物形象。