xú guāng qǐ(1562-1633)明代科学家。字子先，号玄扈，谥文定，上海县徐家汇(今属上海市)人。1604年进士。1632年任礼部尚书兼东阁大学士，并参机要；次年兼任文渊阁大学士。较早引进和介绍西方科技知识，对中国当时的社会生产有促进作用。编著《农政全书》，并主持编译《崇祯历书》。

dé yù把一定的社会思想和道德转化为受教育者的思想意识和道德品质的教育。渗透于学校全部教育、教学活动中。中国学校德育的最重要内容是革命的理想、道德和纪律，基本任务是促进学生共产主义思想品德的形成与发展。

yì shí/zhì①人脑的特殊机能和活动，是人所特有的对于客观世界的反映。对物质来说，意识是第二性的。意识在劳动的基础上同语言一起产生，一开始就是社会的产物。意识对物质的反映是能动的。符合客观实际的意识能使人的行动具有目的性、方向性和预见性，对物质的发展进程起促进作用，错误的意识则起阻碍作用。在阶级社会中，反映社会现象的意识形态一般都具有阶级性。在哲学上，当意识与思维都用以指人脑对客观事物的反映......更多

chāi zhàng gōng zī按企业收入或利润的一定比例提取工资总额并在职工中进行分配的工资。凡按人平均分配者称“平均拆分”；凡按工种不同、技术高低、贡献大小分配者称“分级拆分”。因与企业经营直接挂钩，有利于促进职工关心集体。

yōng tǔ1.在作物茎的基部周围培土。有防止植株倒伏﹑便利排水灌溉和促进作物根部发育等作用。

xiào yì gōng zī中国企业中按经济效益状况支付职工的工资。通常是在职工基本工资以外，按个人劳动贡献大小同经济效益水平挂钩而上下浮动的。有利于促进企业经济效益和个人劳动积极性的提高。

dūn/duì jìn1.犹促进。

xiào xué xiāng/xiàng cháng/zhǎng1.谓教与学相互促进。

cè liáng xué研究如何测定地面点的平面位置和高程，将地球表面的地形及其他信息测绘成图，以及确定地球的形状、大小等的科学。包括大地测量学、普通测量学、摄影测量学、工程测量学、重力测量学和海洋测量学等。由于人造地球卫星的发射和遥感技术的应用，大大促进了测量学的发展。

wēn chuáng人工加温培育苗株的苗床。比喻促进产生某种事物的条件、环境：维也纳是艺术家的温床｜帝国主义是战争的温床。